你做過“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗嗎?請回顧該實驗,回答下列問題.
(1)血管在魚的身體各個部位都有分布.選擇尾鰭作為觀察的部位,是因為尾鰭有    的特點,適于在顯微鏡下觀察.
(2)如圖是小魚尾鰭在顯微鏡下的兩個視野,能觀察到血液流動情況的是   
      A、圖1      B、圖2       C、圖1和圖2      D、都觀察不到
(3)若視野中的血流方向為從右向左,則血流速度較快的血管是[    ]    ,紅細胞單行排列通過的血管是[    ]   
(4)該實驗用到的是小魚活體,要使小魚離開水短時間內(nèi)不至于死亡,需要采取的措施是   
【答案】分析:回答此題時,應(yīng)把握以下知識點:一、能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況;二、能夠識別各血管的名稱.
解答:解:(1)血管在魚的身體各個部位都有分布.選擇尾鰭作為觀察的部位,是因為尾鰭有薄而透明的特點,適于在顯微鏡下觀察.
(2)圖2 的視野清晰,能夠看到紅細胞,根據(jù)血液流向,可以判斷血管的種類.
(3)判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.其中毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過;血液流動方向:動脈→毛細血管→靜脈,從圖中可以看出4血管是從主干流向分支的血管,是小動脈,3血管只允許紅細胞單行通過,故而是毛細血管.
(4)需要采取的措施是:為維持小魚的正常呼吸,觀察前,需用濕潤的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來,并露出尾部.
故答案為:(1)薄而透;(2)B;(3)4動脈;3毛細血管;(4)用濕潤的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來.
點評:動脈、靜脈和毛細血管的判斷依據(jù)是考查的重點,需要同學們熟練掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?威海)你做過“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗嗎?請回顧該實驗,回答下列問題.
(1)血管在魚的身體各個部位都有分布.選擇尾鰭作為觀察的部位,是因為尾鰭有
薄而透明
薄而透明
的特點,適于在顯微鏡下觀察.
(2)如圖是小魚尾鰭在顯微鏡下的兩個視野,能觀察到血液流動情況的是
B
B

      A、圖1      B、圖2       C、圖1和圖2      D、都觀察不到
(3)若視野中的血流方向為從右向左,則血流速度較快的血管是[
4
4
]
動脈
動脈
,紅細胞單行排列通過的血管是[
3
3
]
毛細血管
毛細血管

(4)該實驗用到的是小魚活體,要使小魚離開水短時間內(nèi)不至于死亡,需要采取的措施是
用濕潤的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來
用濕潤的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來

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科目:初中生物 來源:威海 題型:解答題

你做過“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗嗎?請回顧該實驗,回答下列問題.
(1)血管在魚的身體各個部位都有分布.選擇尾鰭作為觀察的部位,是因為尾鰭有______的特點,適于在顯微鏡下觀察.
(2)如圖是小魚尾鰭在顯微鏡下的兩個視野,能觀察到血液流動情況的是______
      A、圖1      B、圖2       C、圖1和圖2      D、都觀察不到
(3)若視野中的血流方向為從右向左,則血流速度較快的血管是[______]______,紅細胞單行排列通過的血管是[______]______.
(4)該實驗用到的是小魚活體,要使小魚離開水短時間內(nèi)不至于死亡,需要采取的措施是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)你做過“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗嗎?請回顧該實驗,回答下列問題.

(1)血管在魚的身體各個部位都有分布.選擇尾鰭作為觀察的部位,是因為尾鰭有___________________的特點,適于在顯微鏡下觀察.

(2)如圖是小魚尾鰭在顯微鏡下的兩個視野,能觀察到血液流動情況的是___________      A、圖1      B、圖2       C、圖1和圖2      D、都觀察不到

(3)若視野中的血流方向為從右向左,則血流速度較快的血管是(   )______ ,紅細胞單行排列通過的血管是(      )____________.

(4)該實驗用到的是小魚活體,要使小魚離開水短時間內(nèi)不至于死亡,需要采取的措施是 ___________________。

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