【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)血液流經(jīng)A處時(shí)會(huì)進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換,由____血變成____血。

(2)心臟結(jié)構(gòu)中心肌壁最厚的是[ ]_____________________,它是__________循環(huán)的起點(diǎn)。

(3)血液流經(jīng)B處后,氧氣含量的變化是_______________。

(4)人體內(nèi)的血液只能按一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流,這是因?yàn)樾呐K和血管中有___________結(jié)構(gòu)。

【答案】靜脈 動(dòng)脈 ④左心室 減少 瓣膜

【解析】

心臟主要由心肌構(gòu)成。它有4個(gè)空腔,按照位置關(guān)系,這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心臟的結(jié)構(gòu)及與心臟四腔相連的血管如圖所示:

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。

(1)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。因此,血液流經(jīng)A處時(shí),血液與肺泡發(fā)生了氣體交換:肺泡里的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。

(2)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,為血液循環(huán)提過(guò)的動(dòng)力就越大;心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室,與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚;左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚.因此心臟結(jié)構(gòu)中心肌壁最厚的是4左心室,它是體循環(huán)的起點(diǎn)。

(3)血液流經(jīng)B處后,血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換:血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液;血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。因此,血液流經(jīng)B處后,氧氣含量的變化是減少。

(4)在心臟的心房與心室之間有房室瓣,房室瓣只能朝向心室開(kāi),這樣就保證了血液只能從心房流向心室;在心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi),這樣就保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。因此,人體內(nèi)的血液只能按一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流,這是因?yàn)樾呐K和血管中有瓣膜結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物不屬于昆蟲(chóng)的是( )
A.蝴蝶
B.蜘蛛
C.蝗蟲(chóng)
D.蜻蜓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題:

(1)“我”的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為_______的細(xì)胞,出生前的“我”舒適地生活在媽媽肚子的________里,每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

(2)經(jīng)過(guò)大約________天的發(fā)育,隨著“哇”的一聲啼哭,“我”的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的________是“我”與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

(3)剛出生的“我”通過(guò)母乳獲取營(yíng)養(yǎng),母乳中的________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓“我”快快長(zhǎng)大。

(4)感謝父母,感恩生命。母親的生育不容易,父母把子女養(yǎng)大更不容易。請(qǐng)寫(xiě)出你將如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲(chóng)以水稻為食,青蛙以昆蟲(chóng)為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長(zhǎng)方形越長(zhǎng),表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中各字母所表示的生物:A__________ ;B___________;C__________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________,消費(fèi)者是______________

(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是________,明顯減少的生物是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán).

(2)圖一中能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有________.(填字母)

(3)圖一中②表示的生理過(guò)程是________.圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________.若B大量減少,則較長(zhǎng)一段時(shí)間后A的數(shù)量變化是________

(4)如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的________(填字母).

(5)由于煤和石油的過(guò)度使用,造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)環(huán)境.因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活.請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。接受聲波信息的感受器位于圖中的______________內(nèi);聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是__________。(填數(shù)字代號(hào))

(2)如果某人的圖中④所示部分受損,則____________(能,不能)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

(3)體操運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí),動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中[③]_____________的調(diào)節(jié)有關(guān)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】重金屬污染是威脅人類(lèi)健康的“隱形殺手”。日本發(fā)生過(guò)震驚世界的水俁病事件,就是由工業(yè)污染造成了重金屬物質(zhì)汞(甲基汞)在魚(yú)體內(nèi)積累,人長(zhǎng)期食用被污染的魚(yú)后中毒而致的。在我們?nèi)粘K褂玫钠胀ǜ呻姵刂校泄、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì),廢電池丟棄后,這些重金屬會(huì)污染環(huán)境。請(qǐng)分析資料回答:

(1)干電池丟棄污染環(huán)境后,會(huì)造成土壤和地下水污染,重金屬通過(guò)食物鏈遷移富集,進(jìn)入人體。請(qǐng)根據(jù)資料在下列方框中填上對(duì)應(yīng)的詞:土壤、地下水、植物、動(dòng)物。

_____

(2)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

①將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1OOOmL的清水中2~3天;

②取四個(gè)魚(yú)缸,分別標(biāo)記A、B、C、D;

③在四個(gè)魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;

④在四個(gè)魚(yú)缸中分別加入50mL、1OOmL、200mL、400mL廢電池浸出液;

⑤再向各魚(yú)缸中分別放入三條同種且大小相同金魚(yú),定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見(jiàn)下表:

魚(yú)缸A

魚(yú)缸B

魚(yú)缸C

魚(yú)缸D

所加浸出液的體積/毫升

50

100

200

400

金魚(yú)成活時(shí)間/天

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理?____________。為什么?___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)主要依靠④纖毛的擺動(dòng),在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)

B. 草履蟲(chóng)喜歡生活在水質(zhì)清澈、水流湍急的溪流中

C. 草履蟲(chóng)的⑥食物泡具有消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的功能

D. 草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中,能通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)_____________________是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

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同步練習(xí)冊(cè)答案