【題目】下列生物被稱為是“中國(guó)鴿子樹”的是( )
A.水杉
B.珙桐
C.揚(yáng)子鱷
D.藏羚羊

【答案】B
【解析】珙桐又叫“中國(guó)鴿子樹”，屬于藍(lán)果樹科，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國(guó)特產(chǎn)的單型屬植物。每年四、五月間，珙桐樹繁花盛開，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長(zhǎng)圓形或卵圓形，長(zhǎng)六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國(guó)鴿子樹”的美稱，屬落葉喬木。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用種子植物，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可通過植物體的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)有（ ）
①水 ②氧氣 ③二氧化碳 ④無機(jī)鹽．
A.①②
B.③④
C.①②③④
D.①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖(①②③是生物，a、b是生理過程)，下列說法正確的是(　　)

A.①是生產(chǎn)者、②是消費(fèi)者、③分解者B.a過程是光合作用

C.由圖中的①②③就可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D.b過程是光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)晶體是下列哪種生物在特定環(huán)境下的形態(tài)（ ）
A.細(xì)菌
B.真菌
C.病毒
D.霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用以下三種水（①蒸餾水、②河水、③稻田中的渾水）分別培養(yǎng)同樣大小的番茄苗，一個(gè)月之后，幼苗的高度可能是（ ）
A.①②③同樣高
B.①最高，②次之，③最矮
C.①②一樣，③最矮
D.③最高，②次之，①最矮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把新鮮蘑菇的菌蓋取下來，將菌褶面朝下平放在白紙上，扣上玻璃杯，過段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙上有（ ）組成的放射狀印記。
A.菌絲
B.種子
C.孢子
D.芽體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】武術(shù)在我國(guó)歷史悠久，是人們?cè)卺鳙C等生產(chǎn)活動(dòng)中，逐漸形成的一種技能。武術(shù)既可強(qiáng)身健體，又可防御敵人。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和____三部分組成。完成圖中右臂的武術(shù)動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌的狀態(tài)是____（填“收縮”或“舒張”）。

（2）上述動(dòng)作是以____為杠桿、關(guān)節(jié)為____、肌肉收縮為動(dòng)力而形成的。成年后，隨著年齡增長(zhǎng)，骨中的鈣會(huì)逐漸流失，老年人的骨中無機(jī)物含量____（填“增多”或“減少”）。

（3）練習(xí)武術(shù)的過程中，所需的能量是由肌細(xì)胞中的____進(jìn)行呼吸作用的過程中釋放出來的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案