【題目】羊吃草，人吃羊肉，人和羊在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是（ ）
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者、分解者
D.消費(fèi)者、消費(fèi)者

【答案】D
【解析】解：人和羊是動(dòng)物必須直接或間接以植物為食，因此人和羊在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是消費(fèi)者、消費(fèi)者．故選：D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ， 除外，所有生物都具有．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位農(nóng)場(chǎng)主養(yǎng)了一只黑猩猩，它居然會(huì)開拖拉機(jī)耕地。黑猩猩的這種行為屬于 ( ）
A.學(xué)習(xí)行為
B.先天性行為
C.防御行為
D.捕食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年正處于長(zhǎng)身體的黃金階段，因此要加強(qiáng)體育鍛煉和體育活動(dòng)。如圖甲、乙是呼吸頻率與肺容量關(guān)系示意圖。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)正處于百米賽跑沖刺的關(guān)鍵階段，此過程中有關(guān)其呼吸頻率與肺容量的關(guān)系圖示及其吸氣狀態(tài)的描述，正確的是（　　）

A. 甲：胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 乙：胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

C. 乙：胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

D. 甲：胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體出肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（“[ ]”填序號(hào)，“_____”填文字”）

（1）圖中④是_____，其內(nèi)流動(dòng)的是_____血；⑩是_____，其內(nèi)流動(dòng)的是_____血。

（2）填寫肺循環(huán)路線。

[_____]→①→[_____]→[_____]→③

（3）由于在組織處發(fā)生氣體交換，當(dāng)血液流過B處時(shí)，血液由_____血變成了_____血。

（4）在⑤和⑥之間有防止血液倒流的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是（ ）
A.小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D.小麥和玉米之間共同特征多、小麥和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對(duì)光的順序是（ ）
①選擇遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．
A.①②④③
B.②①③④
C.③④②①
D.③②①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列水中生活的動(dòng)物中，屬于無脊椎動(dòng)物的一組是( )
A.渦蟲、蚯蚓
B.海蜇、青蛙
C.沙蠶、帶魚
D.鯉魚、河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)由外殼和內(nèi)部的構(gòu)成，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案