【題目】能正確反映“大魚吃小魚,小魚吃蝦蝦,蝦蝦吃浮游植物”的食物鏈是

A. 大魚→小魚→蝦蝦 B. 浮游植物→蝦蝦→小魚—大魚

C. 浮游植物→蝦蝦→小魚→大魚 D. 大魚→小魚→蝦蝦→浮游植物

【答案】C

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

食物鏈的組成只有生產(chǎn)者和消費者,不包括非生物部分和分解者;相鄰生物之間存在著真實的捕食關系,箭頭指向捕食者。池塘中有浮游植物,蝦蝦吃浮游植物,小魚吃蝦蝦,大魚吃小魚,它們組成的食物鏈是:浮游植物→蝦蝦→小魚→大魚。故C項符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完整種子胚的結構包括( )

A. 種皮 子葉 胚根 胚芽 B. 子葉 胚芽 胚軸 胚根

C. 種皮 胚根 胚芽 胚軸 D. 種皮 胚乳 子葉 胚軸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西瓜在結果期要吸收大量水分,這些水分的主要去向是(

A. 用于光合作用 B. 進入細胞貯存 C. 經(jīng)蒸騰作用散失 D. 用于呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】倡導“免贈賀卡,免用一次性筷子”的出發(fā)點是()。

A. 減少個人經(jīng)濟支出 B. 移風易俗

C. 減少固體垃圾 D. 節(jié)約木材,保護森林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生長成熟的鯉魚個體較大,鯽魚個體較小,這是一對相對性狀。 ( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用20只鳥做探究實驗,一次對照實驗的變化數(shù)為

A. 20個 B. 10個 C. 1個 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當我們在顯微鏡下觀察人體口腔上皮細胞時,不可能發(fā)現(xiàn)的結構是

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 細胞核 D. 液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】面對地球上水域污染現(xiàn)狀,龍王決定召開魚類大會商議將來的生存大計。魷魚、海蟄、帶魚、鯨、海龜、海馬匆匆趕來。趕來的這些動物中,真正有資格進入會場的魚類有

A. 魷魚、海蟄 B. 帶魚、海馬 C. 鯨、海龜 D. 魷魚、帶魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質,因此應該適當?shù)囟喑砸恍?/span>

A. 米飯 B. 青菜 C. 肥肉 D. 瘦肉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案