【題目】青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”，是人類的朋友．可在很多地方青蛙的數(shù)量卻在不斷減少，下列哪項(xiàng)不是導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的主要人為因素（　�。�

A. 化肥的過(guò)量使用

B. 農(nóng)藥的大量使用

C. 降雨量的減少

D. 人類的大量捕殺

【答案】C

【解析】青蛙的受精和發(fā)育過(guò)程都離不開(kāi)水，對(duì)環(huán)境的依賴性大，威脅青蛙生存的主要因素是化肥的過(guò)量使用、農(nóng)藥的大量使用，水污染，農(nóng)田被侵占等破壞了青蛙的生存環(huán)境，導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少；以及人類的大量捕殺，此外降雨量的減少也是威脅青蛙生存的原因，但不是人為原因是自然原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）

A. ①—組織培養(yǎng) ②—克隆技術(shù) ③—轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. ①—無(wú)土栽培 ②—克隆技術(shù) ③—組織培養(yǎng)

C. ①—組織培養(yǎng) ②—轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③—人工誘變

D. ①—無(wú)土栽培 ②—人工誘變 ③—克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某科研小組用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，基本過(guò)程是往核未融合的受精卵內(nèi)注射了大鼠的生長(zhǎng)激素基因，結(jié)果是轉(zhuǎn)基因超基鼠比它同胎出生的對(duì)照鼠的生長(zhǎng)速度快2﹣3倍，體積大一被，這項(xiàng)研究被譽(yù)為分子生物技術(shù)發(fā)展的里程碑，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）根據(jù)顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)過(guò)程的先后順序，圖中A﹣D四個(gè)步驟的正確排列順序是_____

（2）豚鼠體色有黑色和白色，這在遺傳學(xué)上被稱為_____

（3）研究表明，豚鼠體色一串為長(zhǎng)染色體隱性遺傳，兩只黑色的雌、雄豚鼠交配，生出的一窩小豚鼠中有白色和黑色的，那么豚鼠體色中的顯性性狀為_____，如果控制顯性性狀的基因用D表示，控制隱性性狀的基因應(yīng)d表示，那么子代黑色豚鼠的基因組成為_____

（4）在豚鼠的有性生殖過(guò)程中，基因在其親子代間遺傳的“橋梁”是_____

（5）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明了性狀與基因的關(guān)系是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，將其一邊先接觸載玻片上水滴，再輕輕蓋在水滴上，這樣做主要為了防止（ ）

A．碰碎蓋玻片 B．壓壞細(xì)胞 C．產(chǎn)生氣泡 D．弄臟載玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料，回答問(wèn)題：

資料一如圖1：2017年初，我國(guó)多地發(fā)生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對(duì)禽類的致病力很弱，在禽類堿易于傳播且難以發(fā)現(xiàn)，但人類卻很容易被感染，為了預(yù)防H7N9禽流感病毒，專家建議：

①要經(jīng)常鍛煉身體，提高抗病能力

②對(duì)病人要及時(shí)隔離與治療

③對(duì)疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生丙嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒

材料二如圖2；據(jù)2017年4月中國(guó)青年網(wǎng)報(bào)道：某地的一個(gè)高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人！，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。

資料三：2017年入冬以來(lái)，我省多出發(fā)生呼吸道病毒感染疾病，導(dǎo)致人群密集焦點(diǎn)的學(xué)校和工廠很多人員請(qǐng)假就醫(yī)，醫(yī)院里就醫(yī)者繹路不絕。為了控制流感疫情的擴(kuò)散，各地采取了多項(xiàng)措施：

①倡導(dǎo)人們經(jīng)常用肥皂洗手

②建議未感染流感者接種流感疫苗

③在學(xué)�；蚬S等人員密集地蒸煮食醋消毒

④建議流感患者打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置

⑤按時(shí)作息提高身體抵抗能力，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）材料一種，專家提出了預(yù)防H7N9禽流感的三項(xiàng)措施，從預(yù)防傳染病流行的措施分析，按照控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群的順序排列①～③項(xiàng)措施的正確排序 是：_____（填序號(hào)）

（2）資料二中艾滋病的病原體與下列傳染病的病原體屬于同一類型的是_____（填序號(hào)）

①手足口病②天花�、劭袢、芊谓Y(jié)核⑤乙肝�、藁紫x(chóng)病

目前預(yù)防艾滋病的最主要措施是_____，現(xiàn)在沒(méi)有可以臨床試驗(yàn)的艾滋病疫苗，因此所有可以直接或者間接接觸到傳染源的人都屬于_____

（3）資料三顯示，呼吸道傳染病的傳播途徑是_____，在預(yù)防傳染病的措施方面，專家建議的跡象措施中既屬于保護(hù)易感者又屬于特異性免疫的是_____（填序號(hào)）

（4）預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗，當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，刺激_____，產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)﹣﹣抗體，抗體和抗原的結(jié)合是_____的，就好似一把鑰匙開(kāi)一把鎖開(kāi)一把鎖，這種疫苗反應(yīng)就被稱為特異性免疫

（5）人類免疫缺陷病毒主要侵入并瓦解人體免疫系統(tǒng)，嚴(yán)重威脅人體健康，艾滋病的傳播途徑是_____，其實(shí)艾滋病可控可防，正常的接觸和交往不會(huì)傳染艾滋病，如圖3圖示中，不會(huì)感染艾滋病的是_____（填數(shù)字序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生物科學(xué)技術(shù)科學(xué)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生。下面是科學(xué)家克隆豬的過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析后回答：

（1）將胚胎植入豬C的___________里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D。若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為____________。

（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中_________是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為_____________。

（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是_______________________。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的_______________。

（4）從生物分類角度，豬與羊、馬、虎都同屬于最小的一個(gè)分類單位是________。

（5）在自然狀態(tài)下，豬的生殖發(fā)育方式是_______________；決定豬是恒溫動(dòng)物的主要生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中各種生物相對(duì)數(shù)量的柱狀圖，對(duì)該圖分析正確的是

A. 丙所示生物最可能是植物

B. 甲所示生物群體獲得的總能量最多

C. 若丁的數(shù)量減少，乙的數(shù)量一定會(huì)增多

D. 難分解的有毒物質(zhì)會(huì)在丙個(gè)體內(nèi)積累最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各種現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的是（ ）

A. 魚(yú)類的季節(jié)性洄游 B. 仙人掌葉變成針刺狀

C. 蛾類的夜間活動(dòng) D. 養(yǎng)在小瓶中的魚(yú)都浮向水面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段（ ）
A.蛹
B.幼蟲(chóng)
C.卵
D.成蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案