【題目】下圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答為題：

（1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轸~用呼吸。
（2）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2] ， 能感知水流方向。
（3）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中[1]、[3]、[4]所示的完成的。

【答案】
（1）鰓
（2）側(cè)線
（3）鰭
【解析】魚類終生生活在水中，魚適于在水中生活的特征：（1）魚的體形成梭形，體表有粘液，可以減少水的阻力；；（2）體表有鱗片具有保護(hù)作用；（3）魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向，為魚的感覺(jué)器官；（4）用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來(lái)獲得動(dòng)力；（5）呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧。
所以答案是：（1）鰓 （2）側(cè)線 （3）鰭
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了魚的主要特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有“細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，有很強(qiáng)的分裂能力”特點(diǎn)的植物組織是（ ）

A．上皮組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，回答問(wèn)題

（1）據(jù)圖ABCDE，請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴 ， 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在玻片上滴加一滴 ， 目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，有利于觀察．
（3）蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片一端接觸水滴，再緩緩放下，目的是防止產(chǎn)生 ．
（4）在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向方移動(dòng)．
（5）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，洋蔥表皮屬于 ． 它的形成是細(xì)胞的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉素是著名的抗生素．發(fā)現(xiàn)它的科學(xué)家是

A. 達(dá)爾文 B. 巴斯德 C. 孟德爾 D. 弗萊明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要先對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使物鏡正對(duì)通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視目鏡，并轉(zhuǎn)動(dòng)[]直到出現(xiàn)明亮的視野．
（2）使用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)污點(diǎn)均不動(dòng)，可見污點(diǎn)應(yīng)是在上面．
（3）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)該選擇的目鏡和物鏡分別是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與裸子植物相比，被子植物的主要特征是

A. 能進(jìn)行光合作用 B. 有根、莖、葉

C. 胚珠發(fā)育成種子 D. 種子有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與下圖所示生物相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�

A.該生物是一種桿狀細(xì)菌
B.在生態(tài)系統(tǒng)中，該生物屬于生產(chǎn)者
C.該生物依靠呼吸作用貯存能量
D.該生物有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于

A．傳播途徑、病原體 B．傳染源、病原體

C．易感人群、病原體 D．傳播途徑、傳染源

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同步練習(xí)冊(cè)答案