【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請回答問題

（1）請標(biāo)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:[①]___________；[③]___________。

（2）[⑥]___________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是___________的場所。人體血液流經(jīng)此處后，血液中含量增加的氣體是___________。

【答案】 鼻（鼻子） 喉 肺 氣體交換 氧氣

【解析】圖中①鼻、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管、⑥肺。

（1）圖中①鼻、③喉。

（2）⑥肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。所以人體血液流經(jīng)此處后，血液中含量增加的氣體是氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孫悟同學(xué)為探究光照對菜豆種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)。10天后，兩組種子均未萌發(fā)，最可能的原因是

溫度

光照

水分

空氣

甲組

25℃

有

適量

充足

乙組

25℃

無

適量

充足

A．溫度太低

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)間過短

C．種子儲(chǔ)存時(shí)間過長，胚已死亡

D．光照不適宜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將調(diào)查到的生物按照它們形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)進(jìn)行了歸類，下面哪組歸類不準(zhǔn)確（（　�。�

A. 水蚤、金魚藻、苦草 B. 蘑菇、青霉、黑霉

C. 綠頭鴨、鸕鶿、鵝 D. 槐樹、楊樹、柳樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察血涂片時(shí)視野中的圖象，請據(jù)圖回答：

(1)圖中D所示的細(xì)胞體積最大，且與B所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有______ ， 故該細(xì)胞是______ 細(xì)胞．

(2)小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對止血起作用的是圖中標(biāo)號(hào)_______ 所示的結(jié)構(gòu)．

(3)具有運(yùn)輸氧氣功能的是圖中的________ ．

(4)A的作用是運(yùn)載________ ， 運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的_______ 。

(5)在平原地區(qū)到空氣稀薄的高原地區(qū)去的人，在最初的幾天里，血液中_______ 的數(shù)目明顯增多，以結(jié)合更多的氧，滿足身體的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列一組動(dòng)物中，全是環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　　）

A. 蚯蚓、草履蟲、蝗蟲 B. 蚯蚓、水蛭、沙蠶

C. 珊瑚、變形蟲、蚯蚓 D. 水母、蜘蛛蟹、沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的基本結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖回答：

（1）1是_____，9是_____，10是_____，1、9、10合稱_____。

（2）3是_____，4是_____，3和4合稱_____。

（3）傳粉受精后，8發(fā)育成_____，9發(fā)育成_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠是能飛行的動(dòng)物，但卻不屬于鳥類，而是屬于哺乳動(dòng)物．這是因?yàn)轵穑ā　。?/span>

A. 大腦發(fā)達(dá) B. 胎生、哺乳 C. 體溫恒定 D. 心臟有四腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫中，不是艾滋病傳播途徑的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示為大豆種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的變化曲線，下列說法不正確的是：

A. AB段大豆只進(jìn)行光合作用

B. AB段表示植物的呼吸作用大于光合作用

C. BC段植物的光合作用始終大于呼吸作用

D. BC段大豆即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案