【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答問題:

1)人體內(nèi)的氣體交換包括[[__]_____、[__]_____兩個過程。

2)圖中①表示_____,②表示_____的擴散過程。

3)②是由_____運送的,①是由_____運送的。

4)氣體進出肺泡是通過_____來實現(xiàn)的。

5A過程之后,血液發(fā)生的變化是_____B過程之后血液發(fā)生的變化是_____。二氧化碳產(chǎn)生的場所是_____

【答案】A 肺泡內(nèi)的氣體交換 B 組織里的氣體交換 氧氣 二氧化碳 血漿 紅細胞 呼吸運動 靜脈血變?yōu)閯用}血 動脈血變?yōu)殪o脈血 組織細胞

【解析】

從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括四個過程,分別為肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;A肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程;B組織里的氣體交換,是血液與組織細胞之間的氣體交換。①氧氣,②二氧化碳。

1)由圖示中A過程中的箭頭可以看出,肺泡內(nèi)的①氣體進入血液,血液中的②氣體進入肺泡,說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程。B過程的箭頭可以看出,血液中的氣體進入組織,組織里的氣體進入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程。

2)圖示中的氣體②由血液進入肺泡表示二氧化碳,氣體①由肺泡進入血液表示氧氣。

3)血漿的主要作用是運載血細胞、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物。紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),紅細胞具有運輸氧的功能。因此,②表示的二氧化碳是由血漿運送的,①表示氧氣是由紅細胞運送的。

4)外界氣體和肺泡內(nèi)的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的。(5)肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止。經(jīng)過A肺泡內(nèi)的氣體交換過程,血液發(fā)生的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血,經(jīng)過B組織里的氣體交換過程之后血液發(fā)生的變化是動脈血變?yōu)殪o脈血。二氧化碳產(chǎn)生的場所是組織細胞內(nèi)的線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物,乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽光下(如圖).分析回答:

(1)兩玻璃罩中的小鼠,先死亡的應(yīng)是_____(填“甲”或“乙”),判斷的依據(jù)是綠色植物的_____作用能產(chǎn)生_____,有利于小鼠的正常生命活動。

(2)為了進一步驗證上述判斷,某同學(xué)迸行了如圖2的實驗:將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小 時,用試管收集塑料袋中氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果:衛(wèi)生香會_____。

(3)如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中,小鼠先死亡的應(yīng)是_____。判斷依據(jù)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在給微生物分類時,把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類,把酵母菌、蘑菇歸為一類,其分類依據(jù)是( 。

A. 細胞內(nèi)有無葉綠體 B. 細胞有無細胞壁

C. 細胞內(nèi)有無成形的細胞核 D. 是否是單細胞生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】410日清晨,張浩吃了豐盛的早餐:雞蛋炒米飯、熗生菜、酸奶。上午在學(xué)校組織下參加體育中考。1000米測試開始,張浩聽到槍響,立刻沖了出去。最后100米時,雖然他已是大汗淋漓、呼吸急促、腿部沉重,但他仍咬緊牙關(guān),奮力沖刺,取得了好成績。請結(jié)合人體部分生理活動示意圖分析作答:

1)米飯的主要成分是淀粉。淀粉在整個消化道中全部被消化,以終產(chǎn)物a_____的形式進入C_____系統(tǒng)。正常情況下,血液中物質(zhì)a的含量保持穩(wěn)定,這一調(diào)節(jié)過程中由_____分泌的激素能起作用。

2C系統(tǒng)中血液里的_____為全身細胞輸送氧,保證了人體的正常生理活動的進行。

3D系統(tǒng)能將產(chǎn)生的尿液排出體外。尿液的形成主要包括__________兩個過程。

4)與平時相比,長跑過程中,張浩心跳和呼吸明顯加快,這與腦結(jié)構(gòu)中的_____有關(guān)

51000米測試時,張浩聽到槍響起跑。這一活動屬于_____反射。完成長跑所需的能量主要來源于_____(填圖中的內(nèi)容)。

6)在探究唾液對淀粉的消化作用活動中,為試管保溫的溫水的溫度是_____。其實驗原理是淀粉具有_____特性。

7)蛋白質(zhì)在__________中消化,其消化的最終產(chǎn)物是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

1)一塊骨骼肌包括[]_____和②肌腹兩部分,它具有_____的特性。

2)當(dāng)雙手自然下垂時,感覺比較輕松,是因為③和⑤處于_____狀態(tài)。

3)圖乙中標號⑥和⑦的表面覆蓋著一層[]_____,能減少運動時骨與骨之間的摩擦,增加關(guān)節(jié)的靈活性;[]_____可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不同類別的動物中,能真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物是(  )

A. 魚類 B. 兩棲動物 C. 爬行動物 D. 節(jié)肢動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是二種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題:

1)生物甲是_____,雖有⑤DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核,因此生物甲屬于_____生物。它的繁殖方式是_____生殖。

2)圖乙是病毒,它沒有細胞結(jié)構(gòu),由⑥內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和⑦_____組成;不能獨立生活,只能寄生在_____中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】522日是“國際生物多樣性日”,下面繪制的是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請回答:

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應(yīng)該有__________________.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著______________流動的。

2)該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為________________

3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______

4)如果在該草原上過度放牧,破壞草場植被,會造成土地 沙漠化,草場就很難恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有一定限度的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體呼吸的描述或說法中,正確的是

A. 當(dāng)處于b到c段時,比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小為:外界<氣管<肺泡

B. 為增加肺的通氣量,最有效的方法是加深呼吸

C. 人在平靜時完成吸氣動作,脅間外肌收縮,膈肌舒張,胸廊容積擴大

D. 體內(nèi)氣體在組織里的交換主要決定于血紅蛋白結(jié)合氧的能力很強。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案