【題目】夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（ ）

A．小河中 B．沙漠中

C．樹林的地表和腐朽的樹干上 D．海邊沙灘上

【答案】C

【解析】

試題分析：蘑菇屬于多細(xì)胞真菌，如我們喜愛(ài)食用的香菇、平菇等都屬于大型真菌，有大量的菌絲構(gòu)成，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，因此，蘑菇等大型真菌一般生活在有機(jī)質(zhì)豐富的樹林的地表和腐朽的樹干上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的生存環(huán)境是（ ）。

A．干燥，疏松的土壤 B．潮濕，疏松，富含氧氣的土壤

C．潮濕，疏松，富含有機(jī)物的土壤 D．潮濕，疏松，植物稀少的土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚的外形，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】___________；它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用。

（2）運(yùn)動(dòng)器官主要是____________，其中____________控制前進(jìn)的方向。

（3）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說(shuō)明鯽魚的呼吸器官是__________________。

（4）鯽魚的體型呈__________型，體表覆蓋著__________，有保護(hù)作用。

（5）目前，我國(guó)水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有許多江河、湖泊受到不同程度的污染，水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，魚類大量死亡的現(xiàn)象嚴(yán)重。作為一名中學(xué)生，為保護(hù)水資源，你可以從哪些方面去做？（至少答兩點(diǎn)）

①___________________________________。②_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.豆苗的葉是由圖中結(jié)構(gòu)④發(fā)育成的
B.圖中結(jié)構(gòu)③將來(lái)發(fā)育成豆苗的根
C.豆苗的莖和葉主要由圖中結(jié)構(gòu)②發(fā)育而來(lái)
D.大豆、玉米和水稻種子都有圖中結(jié)構(gòu)①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于〔 〕：

A．陽(yáng)光； B．羊； C．草； D．水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________；

（2）該食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈，寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____________________________________；

（3）圖Ⅱ中的①，在圖Ⅰ中代表的生物是____________；

（4）如果鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)____________（填“增加”或“減少”）;

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)源于___________；

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物除了存在捕食關(guān)系，還存____________關(guān)系；

（7）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少____________和____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體的血液循環(huán)中，對(duì)運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是：（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起：（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量下降，甲的數(shù)量增加

B. 甲、丁的數(shù)量下降，丙的數(shù)量增加

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膝跳反射和“聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室”兩個(gè)反射弧的神經(jīng)中樞分別位于

A. 大腦皮層 腦干 B. 小腦 大腦皮層

C. 脊髓 大腦皮層 D. 脊髓 小腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案