【題目】發(fā)高燒的病人往往沒(méi)有食欲，其原因可能是（　�。�

A. 胃腸功能紊亂 B. 各種消化酶的活性受影響

C. 呼吸功能下降 D. 不能分泌消化酶

【答案】B

【解析】

食物中含有維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收而被人體利用。

食物的消化需要消化酶的參與，而消化酶的活性受溫度的影響。低溫和高溫都會(huì)抑制消化酶的活性。人體在發(fā)燒時(shí)，過(guò)高的體溫抑制了消化酶的活性，使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時(shí)得到消化，因此人體發(fā)燒時(shí)常常沒(méi)有食欲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉進(jìn)行光合作用所需要的氣體進(jìn)入葉片內(nèi)需要通過(guò)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 表皮 D. 氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥沃的土壤顆粒間的水中含有________，從這種土壤中濾出的液體叫________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野中物像不清晰，可以調(diào)節(jié)（____）_____。

（2）將低倍鏡換成高倍鏡，可以轉(zhuǎn)動(dòng)（____）_____。

（3）用顯微鏡觀察裝片時(shí)，若在比較暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用圖中⑤的_____（填”“平面鏡”或“凹面鏡”）和④的_____（填“大光圈”或“小光圈”）。

（4）對(duì)顯微鏡起放大作用的結(jié)構(gòu)是（____）_____和（____）_____。

（5）對(duì)光結(jié)束后，從目鏡內(nèi)看到視野應(yīng)該是_____（填字母）

A.黑暗的 B.彩色的 C.略黑的 D.白亮的

（6）在觀察時(shí)，如果放大倍數(shù)為200倍時(shí)，視野內(nèi)看到8個(gè)細(xì)胞，那么放大倍數(shù)為50倍時(shí)視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)為_____個(gè)，光線變_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（　�。�

A.①②③④B.②③④①C.③④②①D.①②④③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)蝗蟲體表外骨骼的敘述中，哪項(xiàng)不正確？（ ）

A. 保護(hù)內(nèi)部器官 B. 支持內(nèi)部柔軟的器官

C. 防止體內(nèi)水分過(guò)度蒸發(fā) D. 使身體維持固定的形狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)能保持地球的溫度，因此它本身是對(duì)人類有益的。_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案