Question

（2013?天水模擬）發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是社會主義新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容之一，某年輕農(nóng)民在駐村干部的幫助下，在自家菜園搞了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：地面養(yǎng)蘑菇，空中架箱養(yǎng)蚯蚓，頂上搭架種葡萄，同時用蚯蚓養(yǎng)雞，雞糞、豬糞匯集沼氣池，沼氣作燃料，沼渣當肥料，最大限度的利用了物質(zhì)和能量，使0.25畝的土地產(chǎn)生了年產(chǎn)值幾萬元的收入．
（1）蘑菇的營養(yǎng)方式是

異養(yǎng)（腐生）

．
（2）在蚯蚓養(yǎng)殖過程中，要保持架箱內(nèi)一定的濕度，原因是

為了保持蚯蚓體表濕潤，有利于蚯蚓的呼吸

．
（3）該農(nóng)民的“自家菜園”可被稱為“生態(tài)型菜園”，是因為雞、豬糞尿先進入沼氣池，利用

細菌（分解者）在分解有機物時，釋放的能量釋放的高溫

消除人糞尿中的病菌和蟲卵，進行了無害化處理；同時在沼氣池沒有氧氣的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷通過

發(fā)酵（或無氧呼吸）

把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯、照明、發(fā)電等；殘渣、殘液又是很好無公害的有機肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的實現(xiàn)了物質(zhì)資源化．
（4）生態(tài)型農(nóng)業(yè)要求環(huán)保、安全、無毒害．種植葡萄時，白粉虱會嚴重危害葡萄，為減輕葡萄蟲害，又生產(chǎn)無公害葡萄的目的．那么，我們就可以用性外激素來代替農(nóng)藥殺滅害蟲，它可以干擾雌雄蟲的

通訊

，使雄蟲無法辨別雌蟲的位置，從而不能交配，達到防治害蟲的目的．

Answer 1

分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、真菌的營養(yǎng)方式、生殖方式、環(huán)節(jié)動物蚯蚓的呼吸、動物通訊的應用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分 和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．蘑菇靠分解棉籽殼等植物遺體遺物中的有機物，獲取能量、營養(yǎng)維持生存，分解產(chǎn)生的二氧化碳和水、無機鹽又被植物利用，因此在生態(tài)系統(tǒng)中蘑菇屬于分解者．蘑菇屬于真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，蘑菇能分解稻殼、棉籽殼的有機物維持生存，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生；．
（2）蚯蚓身體細長，有許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物；蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，故在養(yǎng)殖蚯蚓的過程中，要保持架箱內(nèi)一定的濕度，目的是為了保持蚯蚓體表濕潤，有利于蚯蚓的呼吸．
（3）該農(nóng)民的“自家菜園”可被稱為“生態(tài)型菜園”，是因為雞、豬糞尿先進入沼氣池，利用細菌（分解者）在分解有機物時，釋放的能量釋放的高溫，消除人糞尿中的病菌和蟲卵，進行了無害化處理；同時在沼氣池沒有氧氣的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷通過發(fā)酵（或無氧呼吸）把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯、照明、發(fā)電等；殘渣、殘液又是很好無公害的有機肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的實現(xiàn)了物質(zhì)資源化．
（4）動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．用性引誘劑誘殺害蟲就是模仿利用雌蟲分泌的性外激素來引誘雄蟲進行誘殺，屬于模仿利用昆蟲的通訊．
故答案為：
（1）異養(yǎng)；
（2）環(huán)節(jié)；為了保持蚯蚓體表濕潤，有利于蚯蚓的呼吸；
（3）通訊．（1）異養(yǎng)（腐生）  
（2）為了保持蚯蚓體表濕潤，有利于蚯蚓的呼吸   
（3）細菌（分解者）在分解有機物時，釋放的能量釋放的高溫      發(fā)酵（或無氧呼吸）
 （4）通訊

點評：解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題．