【題目】綠色植物在有_____的條件下進行光合作用，完成兩個方面的轉化：一是_____轉化，把簡單的無機物合成_____物；二是能量轉化，把光能合成為_____能。

【答案】 光 物質 有機 化學

【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物的光合作用完成了物質和能量的轉化：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質轉變，它把二氧化碳和水等簡單的無機物轉變成有機物，合成的有機物不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，同時釋放氧氣，為生物呼吸利用；②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉變，在這一過程中，它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南曾遭遇百年罕見大旱，但森林覆蓋率較高的西雙版納旱情卻不重。說明（ ）

A.生物能適應環(huán)境 B.生物依賴一定的環(huán)境

C.生物能影響環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖，分析回答下列問題：

（1）圖甲中，胚的組成包括 （選填甲圖中的序號），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，營養(yǎng)物質來自圖甲中的[ ]。

（2）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是[③] .

（3）結構[⑧]主要吸收水分和無機圖甲中的[ 鹽，它是由 ]發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機鹽通過結構[⑦]中的 向上運輸。

（4）綠色植物體內水分散失的“門戶”是結構[⑥]中葉片上的 。

（5）結構[⑥]能進行 作用，此過程能制造出有機物，同時吸收大氣中的 ，釋放氧氣，對維持生物圈中的 平衡起重要作用。

（6）圖甲所示的種子能吸入氧氣分解 ，為其萌發(fā)提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于環(huán)境影響生物的是（ ）

A.水體中過量的浮游生物會導致水質惡化

B.在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實又小又酸

C.在陰暗環(huán)境中，人參生長的很好

D.干旱會使植物萎焉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酵母菌和乳酸菌的敘述中，錯誤的是

A. 酵母菌可用于制作葡萄酒 B. 酵母菌和乳酸菌細胞都屬于細菌

C. 酵母菌和乳酸菌細胞中都不含葉綠體 D. 乳酸菌可用于制作酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中為心臟的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）2是 ____________

（2）6是 ____________，里面流的是 _________ 血。

（3）血液循環(huán)為人體各個組織細胞不斷地運來 _______ 和養(yǎng)料，又不斷地運走二氧化碳等廢物。

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【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B.圖二中，由甲換到乙需要轉動轉換器和細準焦螺旋

C.圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時，應慢慢平放下去

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關敘述錯誤的是(　　)

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉化可能影響無機鹽的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向，下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構成

C. 與丙相比，甲內的血液含有更多的營養(yǎng)物質

D. 只有當膈肌收縮時，才能發(fā)生b氣體的擴散

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