【題目】收看新聞聯(lián)播時(shí),首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩,它們分別是生物圈的( )
A.大氣圈、水圈和巖石圈
B.巖石圈、大氣圈、水圈
C.水圈和大氣圈、巖石圈
D.大氣圈、巖石圈、水圈

【答案】B
【解析】解:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面.綠色是地球上的植物顏色,代表巖石圈;白色是大氣在陽(yáng)光下的白茫茫的顏色,代表大氣圈;藍(lán)色是海水的顏色,代表水圈.故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物進(jìn)化的原因( 。
A.新陳代謝
B.生物的變異性
C.自然選擇
D.人類有意識(shí)地進(jìn)行選擇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩瓶氣體,分別是人體吸入的氣體和呼出的氣體,其所占體積百分?jǐn)?shù)如表:

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

其它氣體

甲瓶

79.00%

20.90%

0.04%

0.06%

乙瓶

79.00%

16.30%

4.50%

0.20%

(1)判斷:______里的氣體是呼出氣體,理由是______。

(2)為證明這一判斷,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,研究人體吸入氣體與呼出氣體成分的差異。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求被測(cè)試者通過(guò)2吸入氣體,通過(guò)3呼出氣體。實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤,指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn):______。將實(shí)驗(yàn)裝置修正完畢,幾次呼吸后,燒杯X和Y內(nèi)的澄清石灰水的狀態(tài)分別是____________,由此可知______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們把研究的科學(xué)叫做生物學(xué).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答以下問(wèn)題。

(1)如果只考慮光合作用,則A是_____,B是____,C是_____,D是_____。

(2)如果只考慮呼吸作用,則A 是____,C 是_____。

(3)如果只考慮蒸騰作用,則C是_____。

(4)以上三種生理活動(dòng),白天進(jìn)行_____種,晚上進(jìn)行_____種。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí),所看到的菠菜橫切面如圖,請(qǐng)分析回答:

(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中____________________一片,制成臨時(shí)切片觀察.

(2)圖中結(jié)構(gòu)1是_________.二氧化碳進(jìn)入葉片的結(jié)構(gòu)是( )__________。

(3)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是_____________,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的_________(填序號(hào))部位的組織細(xì)胞內(nèi).

(4)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)_________(填序號(hào))中的______運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金秋正是甜橘上市的時(shí)候,甜橘的糖主要存在于細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于原生動(dòng)物的是( )
A.瘧原蟲(chóng)
B.水螅
C.珊瑚蟲(chóng)
D.豬肉締蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成有( 。
①皮膚 ②骨骼肌 ③骨 ④骨連接
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案