【題目】袁隆平帶領(lǐng)科研團(tuán)隊培育的海水稻已進(jìn)行試種。海水稻的培育利用了（　�。�

A. 生物種類的多樣性B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 棲息環(huán)境的多樣性

【答案】B

【解析】

基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。

我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。 故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體維持正常體溫的意義主要是（ ）

A. 保持人體的精力旺盛 B. 保持人體正常的生命活動

C. 保持人體的能量 D. 適于寒冷或炎熱的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）甲、乙中，屬于植物細(xì)胞的是圖_______，因為它具有___________________（用圖中數(shù)字作答）。

（2）染色體存在于細(xì)胞的________________中（用圖中數(shù)字作答）。

（3）番茄在生長過程中，吸收含鈣的無機(jī)鹽較多，而對含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少，這主要與圖甲中哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)？_______________（用圖中數(shù)字作答）。

（4）洋蔥通常呈紫色，紫色物質(zhì)存在于________________中（用圖中數(shù)字作答）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關(guān)問題，請回答：

（1）圖中該植物的根系屬于____，植物由小到大的生長過程中主要通過圖乙中的[1]____吸收水分和無機(jī)鹽，再由根、莖、葉內(nèi)的輸導(dǎo)組織輸送到植物體各處。

（2）圖甲是植物的芽，能發(fā)育成莖的是圖中的____，能發(fā)育成側(cè)芽的是圖中的____。

（3）圖丁中大豆種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，細(xì)胞____逐漸增強(qiáng)。[____]____內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被逐漸轉(zhuǎn)化、輸送后，[____]____生長最快發(fā)育成根，②____發(fā)育成___________。

（4）圖丙中子房內(nèi)的胚珠主要由____和____組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物葉片結(jié)構(gòu)中，氣體進(jìn)出葉片的通道是（　�。�
A.葉脈
B.氣孔
C.表皮
D.葉肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實一生中，大約需要消耗200千克以上的水，這些水中只有大約2. 2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程，其余那么多的水都到哪里去了呢？請結(jié)合下面的綠色植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖回答相關(guān)問題：

(1)通過觀察可以知道，葉片是由上表皮、下表皮、[2］_____和［3］組成的。

(2)植物主要通過根吸收水分；吸收的水分通過圖中的［3］等結(jié)構(gòu)內(nèi)的導(dǎo)管運輸?shù)角o、 葉、花等器官，同時，溶解在水中的_____也“搭著便車”通過這個管網(wǎng)被運輸?shù)街参矬w的各個部分。

(3)失水的“門戶”是圖中的［5］_____，也是氣體交換的“窗口”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代化溫室，到了夜間，電腦會自動降低溫室的溫度，主要目的是（ ）

A.降低溫度可以減少細(xì)菌病害B.溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少

C.溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失D.溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分時，說明根毛細(xì)胞液濃度比土壤溶液濃度（　�。�
A.大
B.小
C.相等
D.不能確定

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同步練習(xí)冊答案