【題目】植物吸水的主要器官是_______，根尖中_______的吸水能力最強(qiáng)，進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是_______，植物體中生活的細(xì)胞都進(jìn)行著_______作用。

【答案】 根 成熟區(qū) 葉 呼吸

【解析】植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根，根吸收水分的主要部位是根尖，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)，成熟區(qū)；成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水，而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原央視著名主持人崔永元和科普作家方舟子就轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題進(jìn)行了激烈的論戰(zhàn)，引起了很多人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的關(guān)注，以下關(guān)于基因的說(shuō)法正確的是（ ）

A．基因位于DNA上，一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因

B．利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種

C．如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變，這一改變的基因就會(huì)遺傳給后代

D．每一種生物都是一個(gè)基因庫(kù)，它們的基因都是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物體某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中③由受精卵發(fā)育而成

B. 乙圖中c是由丁圖中②發(fā)育而成

C. 丙圖中結(jié)構(gòu)A使根不斷伸長(zhǎng)

D. 丁圖中③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一　2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,感染人數(shù)超過(guò)2.6萬(wàn)人,死亡人數(shù)1.1萬(wàn)人。西非埃博拉疫情發(fā)生后,我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,對(duì)西非實(shí)行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究,埃博拉病毒(如圖)是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。

材料二　據(jù)報(bào)道,中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開(kāi)展的500例臨床試驗(yàn)中取得成功。

(1)注射埃博拉疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的____。

(2)為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對(duì)埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時(shí),將患者及時(shí)隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的____。

(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗(yàn)之前,用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)步驟見(jiàn)下表。

組別

疫苗注射情況

30天后

病毒注射情況

患病情況

甲組

注射埃博拉研發(fā)疫苗

未患病

注射較強(qiáng)埃博拉病毒

9只未

患病

乙組

不注射疫苗

未患病

注射較強(qiáng)埃博拉病毒

10只均

患病

①該實(shí)驗(yàn)的變量是__,對(duì)照組是__。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,注射埃博拉疫苗對(duì)埃博拉傳染病具有____作用。其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的__細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,這屬于免疫的第__道防線。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道的功能是（ ）

①進(jìn)行氣體交換 ②溫暖吸入的空氣 ③清潔吸入的空氣 ④氣體進(jìn)出的通道⑤濕潤(rùn)吸入的空氣

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③⑤ D. ②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”是詩(shī)人對(duì)春天的描寫，這里的“綠”是指（ ）
A.藻類
B.蕨類
C.苔蘚
D.種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）探究（呼吸過(guò)程中二氧化碳含量的變化）東東同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：將澄清的石灰水倒入燒杯：用吸管向石灰水中連續(xù)吹氣多次：澄清的石灰水變渾濁。由此，他得出：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)不足之處是：___。

（2）探究（影響鼠婦分布的非生物因素）鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕度等，請(qǐng)你利用如圖中的甲，乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖作答：

①若要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，則在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇圖中__實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是__。若將10只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過(guò)10分鐘后及時(shí)統(tǒng)計(jì)并記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，則分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：___。

②若要探究“土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，則能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？答：__，理由是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在同一草原上的羊和兔，吃同樣的草，但是其肉的味道卻有很大的不同：造成這一現(xiàn)象的直接原因和根本原因依次是（ ）
A.無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)不同
B.糖類和DNA不同
C.蛋白質(zhì)和DNA不同
D.肌肉細(xì)胞和味素不同

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