【題目】肺泡壁和肺泡外包繞的________壁都是由一層________組成的．因此，肺泡和血液進(jìn)行氣體交換時(shí)，氣體只需經(jīng)過(guò)________層細(xì)胞．

【答案】毛細(xì)血管上皮細(xì)胞二

【解析】

回答此題的關(guān)鍵是要明確肺的結(jié)構(gòu)，肺泡與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)。

肺是最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。肺是由許多肺泡組成的，肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此，肺泡和血液進(jìn)行氣體交換時(shí)，氣體只需經(jīng)過(guò)兩層細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，有些地區(qū)把大力發(fā)展種桑養(yǎng)蠶作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。蠶絲是由蠶寶寶吐出的液體凝固而成的，是天然的蛋白質(zhì)分子化合物。穿著漂亮的蠶絲服裝給人干燥滑爽、舒適涼快的感覺(jué)。據(jù)圖回答有關(guān)家蠶的問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)谏蠄D序號(hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱(chēng)。___________

（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列為：________。從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于_____________發(fā)育。

（3）蝗蟲(chóng)、螻蛄等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與圖中家蠶相比，沒(méi)有____________這個(gè)階段。

（4）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常是在家蠶發(fā)育的___________時(shí)期在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)。

（5）家蠶一般每5～6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實(shí)際上是________________。

（6）蠶蛾產(chǎn)的卵有圓形的，也有紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖乙中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過(guò)圖甲所示的[]作用制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖乙中的結(jié)構(gòu)[③]中進(jìn)行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖丙所示），過(guò)一段時(shí)間后將其中的 氣體通入澄清的石灰水后變渾濁，這是因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行作用產(chǎn)生較多的 二氧化碳．
（3）將圖丙裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖 乙中葉片的[]通過(guò)圖甲中[A]作用散失出來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置模式圖，以下說(shuō)法正確的是( )

A. 人體吸入氣體中沒(méi)有二氧化碳

B. 人體呼出氣體成分中最多的是二氧化碳

C. 若甲瓶為吸氣，甲瓶澄清石灰水變渾濁

D. 若乙瓶為呼氣，乙瓶澄清石灰水變渾濁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液由6（右心室）射出，流經(jīng)1、肺泡到2、3的循環(huán)途徑叫_____。

（2）血液流經(jīng)B處（組織細(xì)胞）后成分將會(huì)發(fā)生變化，成為_____（動(dòng)脈血、靜脈血）。

（3）心臟中流動(dòng)脈血的兩個(gè)心腔是_____（填圖中數(shù)字）。

（4）醫(yī)生在病人的手背靜脈滴注藥物，藥物將首先在心臟的_____（填圖中數(shù)字）發(fā)現(xiàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)一種細(xì)長(zhǎng)的圓柱形動(dòng)物,要判斷其在分類(lèi)上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物還是線形動(dòng)物,主要依據(jù)是

A．是否有口 B．是否有肛門(mén)

C．身體是否分節(jié) D．體表是否有黏液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)習(xí)小組，在一次實(shí)地考察中，觀察到了如下幾種動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)渦蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)分別屬于　_________、　____________。(填動(dòng)物類(lèi)群)

(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類(lèi)群，該動(dòng)物類(lèi)群的主要特征是體表有堅(jiān)韌的　__________；身體和______都分節(jié)。

(3)蚯蚓身體分節(jié)，靠______輔助運(yùn)動(dòng)。

(4)貓的牙齒有門(mén)齒、犬齒和_______的分化。

(5)由于生活環(huán)境不同，動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異：魚(yú)適于水生，用鰓呼吸；青蛙水陸兩棲，呼吸器官為_____和______；鳥(niǎo)適于飛行，有______輔助______呼吸。

(6)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)：①鳥(niǎo)、青蛙、貓、魚(yú)為一類(lèi)，其他動(dòng)物為另一類(lèi)；②貓、鳥(niǎo)為一類(lèi)，其他動(dòng)物為另一類(lèi)。①和②分類(lèi)的主要依據(jù)分別是______(填序號(hào))。

A．生活環(huán)境的不同　　　B．脊柱的有無(wú)　　　　C．生殖方式的不同

D．生活方式的不同 E．體溫是否恒定 F．呼吸方式的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)的某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖，

據(jù)圖分析回答：

（1）如果圖中B為左心房和左心室，則血管A的名稱(chēng)是______，血管C的名稱(chēng)是______。

（2）如果圖中B為左心室和左心房，當(dāng)心臟舒張時(shí)，防止血液倒流回心室的結(jié)構(gòu)是______，它位于圖中字母______所示血管的近心端。

（3）如果血管C.A分別連通左心房和右心室，則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位于______周?chē)拿?xì)血管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男人、女人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從圖丙中可以看出，染色體是由[2]__________和[3]蛋白質(zhì)組成的。

（2）根據(jù)圖甲、乙染色體組成，可以判斷，男性染色體組成圖是_________（填“甲”或“乙”），男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中，性染色體為______________。

（3）膚色正常（A）與白化病（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，某夫婦膚色正常，卻生了一個(gè)白化病的孩子，這種現(xiàn)象叫___________。如果他們?cè)偕粋�(gè)膚色正常孩子的機(jī)率是____________。

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