【題目】“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜒款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的

A. 覓食行為，繁殖行為 B. 防御行為，繁殖行為

C. 遷徙行為，覓食行為 D. 覓食行為，攻擊行為

【答案】A

【解析】覓食行為是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；繁殖行為與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉，描述了昆蟲的覓食行為；點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，描述了昆蟲的繁殖行為，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)中可能沒有微生物

A. 冰箱保鮮室 B. 剛出鍋的饅頭 C. 制氧工廠 D. 桌子表面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)：

A. 不一樣

B. 不一定

C. 完全一樣

D. 以上都可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物界的一種現(xiàn)象，你也許在電影里、生活中見過這樣的情景，仔細(xì)看圖，回答問題：

（1）這是動(dòng)物的______行為。（先天性行為、學(xué)習(xí)性行為）

（2）這種行為是由______控制的。

（3）如果有一天，你或你的同學(xué)遇到這種情況，你們該怎么辦呢？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將視野調(diào)的暗些，需要使用

A. 小光圈凹面鏡 B. 大光圈平面鏡

C. 小光圈平面鏡 D. 大光圈凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”）層吸取。

（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是______

A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激。

③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)是對動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的描述，其中最為恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 有利于進(jìn)化和爭得配偶 B. 有利于尋找食物和依賴環(huán)境

C. 有利于冬眠和渡過寒冬 D. 有利于個(gè)體生存和種族繁衍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子、基因和染色體的描述中，正確的是（　�。�

A. 一個(gè)DNA分子就是一條染色體

B. 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

C. 一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因

D. 一個(gè)細(xì)胞中只有一個(gè)DNA分子

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同步練習(xí)冊答案