【題目】看了下圖這幅漫畫,你有什么感想?你想怎樣做?

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【答案】這幅漫畫的寓意是:手持大斧的人類為了自己眼前的利益,過度地砍伐森林,使得鳥類無家可歸。它們氣憤至極,竟然向地球上最高級的動物——人類發(fā)起攻擊,視他們?yōu)椤昂οx”。作為人類的我們,難道不應(yīng)該好好想一想嗎?況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存,還直接影響人類自己,造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等。我們要保護森林,我們要號召大家植樹造林,我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙?傊,通過我們的共同努力,讓更多的綠色重返大自然!

【解析】這幅漫畫的寓意是:手持大斧的人類為了自己眼前的利益,過度地砍伐森林,使得鳥類無家可歸。它們氣憤至極,竟然向地球上最高級的動物——人類發(fā)起攻擊,視他們?yōu)椤昂οx”。作為人類的我們,難道不應(yīng)該好好想一想嗎?況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存,還直接影響人類自己,造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等。我們要保護森林,我們要號召大家植樹造林,我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙?傊,通過我們的共同努力,讓更多的綠色重返大自然!

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞的生長的描述中,錯誤的是( 。

A. 細胞的生長可以使細胞體積增大

B. 細胞生長時可以從周圍環(huán)境中吸取營養(yǎng)物質(zhì)

C. 細胞的生長可以使細胞數(shù)目增多

D. 細胞生長時能將從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì),轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鐵是合成下列哪種物質(zhì)時不可缺少的原料

A. 膽汁 B. 血漿蛋白

C. 血紅蛋白 D. 組成人體細胞的蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物,現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題.

(1)玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為;每粒玉米都是由發(fā)育而來,玉米幼苗是由種子中的發(fā)育而來.
(2)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后,第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯,這說明
(3)圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了
(4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖2所示.
①將該裝置放在光下一段時間,玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠,這是由于植物體內(nèi)的水分通過葉片上的散失到了體外.
②將該裝置置于光下4小時后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是
③若要用此裝置探究植物的呼吸作用,應(yīng)將裝置置于環(huán)境中.
(5)圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關(guān)系曲線圖,從圖中可以看出,與D點相比,E點單株光合強度明顯減弱,原因是 . 此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時要注意

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在漫長的地球歷史中,生命經(jīng)歷了由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到 的進化過程。 為生物進化提供了直接的證據(jù)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動物中最高等的類群是

A.魚類 B.爬行類 C.鳥類 D.哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察水中的小生物時,不能作為判斷生物和非生物的依據(jù)是

A. 是否有細胞結(jié)構(gòu) B. 是否需要營養(yǎng) C. 是否排出廢物 D. 是否在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的適應(yīng)性的普遍存在的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有綠色水庫之稱的生態(tài)系統(tǒng)是:

A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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