【題目】利用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，若想將物像移到視野的正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向哪個(gè)方向移動(dòng)? （ ）

A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。因此，“利用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，若想將物像移到視野的正中央”，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，物像才能向左下方移動(dòng)到視野的正中央。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)育成幼鴿的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 胚盤 B. 卵黃 C. 卵黃和卵白 D. 卵白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要使一株梨樹(shù)上結(jié)兩種不同品質(zhì)的梨，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．分根 D．嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的6是指的 ，7是指的 。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫 ；

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化： 血變成了 血．

（4）某人患腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療，藥物到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟 次。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膽汁中不含消化酶，對(duì)食物消化不起作用。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）欲使顯微鏡亮度增強(qiáng)，可以調(diào)節(jié)圖中的部件3和9．（ ）

（2）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時(shí)，如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)成高倍物鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目變多。（ ）

（3）在觀察過(guò)程中，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有被移走，則污點(diǎn)可能在9上。（ ）

（4）如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字母P，則顯微鏡視野內(nèi)觀察到的放大圖形是b。（ ）

（5）如果顯微鏡視野中的物像偏在正上方，為移至視野中央，解決的辦法應(yīng)是將載玻片向正下方移動(dòng)。（ ）

（6）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時(shí)，若物像不夠清晰應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的13粗準(zhǔn)焦螺旋。（ ）

（7）在使用顯微鏡的過(guò)程中握鏡的部位是12鏡座（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是（ ）。

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈瓣是指在動(dòng)脈內(nèi)的瓣膜（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖（二）示某一時(shí)間分別測(cè)得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)

（1）圖（二）直方圖中的甲代表圖（一）中哪種生物？甲（填名稱） ；

（2）圖示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是（填名稱） 。

（3）圖（一）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是 。

（4）為掌握淡水污染的現(xiàn)狀，小明考察養(yǎng)殖場(chǎng)，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員，小明采用 法得知水體的污染現(xiàn)狀。

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同步練習(xí)冊(cè)答案