【題目】下圖為未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和B的化石。下列關于物種A、B的關系的敘述中正確的是（ ）

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復雜

②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單

③在Ⅰ層內(nèi)能找到物種A的化石

④在Ⅱ層內(nèi)能找到物種B的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

A. ①③⑥ B. ②③⑥ C. ②③④ D. ①④⑤

【答案】D

【解析】試題分析：在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等。

這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，另外，科學家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層，而物種A位于較晚的地層。因此①物種A比物種B更復雜、更高等；⑤物種A形成的時間比物種B要晚；與物種A相比，物種B生活的年代距今時間更長。而不能說物種A是由物種B進化而來的，如高等的原始哺乳動物不一定是由低等的生物原始兩棲類進化來的。由于地殼運動等各種因素的影響，④在Ⅱ層內(nèi)可能找到物種B的化石。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學研究的基本方法有觀察、調(diào)查、分類、實驗等方法。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”指的是脫去（ ）

A．皮膚 B．甲殼 C．外骨骼 D．鱗片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖，請根據(jù)圖回答問題：

(1)最大的消化腺是〔 〕_______。 它能分泌_______，促進的消化________。

(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是〔 〕_______，它和圖中的〔 〕________都能吸收維生素。

(3)位于消化道外的消化腺是〔 〕_______、〔 〕_______。淀粉在〔 〕_______處開始消化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A～D）被消化的程度．請據(jù)圖回答：

（1）食物的消化過程主要是在[ ]________中進行的。

（2）圖中X表示________的消化過程，該物質(zhì)的消化是從[ ]_______開始的，Y表示_______消化過程。

（3）雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物中，含量最多的有機物是在[ ]______中開始被消化的。

（4）基本無消化作用的是_______；D代表的是______，里面含有哪些消化液______、________、腸液。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于生物的是（　�。�

A. 恐龍化石和生石花 B. 蛇和冬眠的蛇

C. 珊瑚和珊瑚蟲 D. 病毒和電腦病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確

（1）既能在水中生活，又能在陸地生活的動物，屬于兩棲動物。（_____）

（2）爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于花和果實的敘述不正確的是（　　）

A.松樹的松球果，是由花的子房壁發(fā)育而來

B.通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象

C.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個果實

D.一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中曲線_____表示淀粉，唾液中的_____（填酶的名稱]）可以使淀粉分解為麥芽糖。

（2）B部位中的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）既是食物通道，也是氣體進出肺的通道。吞咽食物時，_____軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入氣管。

（3）蛋白質(zhì)在_____（選填圖中字母“C”或“D”）中被初步消化，在_____（填器官名稱）中被進一步消化和吸收。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案