【題目】紅細胞的功能是（　�。�
A.運輸氧
B.運輸養(yǎng)料
C.運輸氧和部分二氧化碳
D.運輸養(yǎng)料和部分廢物

【答案】C
【解析】解：血漿的功能是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；白細胞的功能是將病菌吞噬掉，從而防御疾病；血小板的功能是止血和加速凝血的作用；紅細胞內(nèi)富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離，因此，紅細胞的主要功能是運輸氧，此外還能運輸部分二氧化碳．
故選：C．
【考點精析】掌握血液的組成和功能是解答本題的根本，需要知道血液由血漿和血細胞組成；血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在體內(nèi)作為備用能源物質(zhì)的是（　�。�
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.維生素
D.脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色．由此可推測，與葉綠素的形成有關(guān)的是（ ）

A．光 B．溫度

C．水分 D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿群中存在不同種類的個體，有的頸和前肢長，有的頸和前肢短，這說明生物具有_____的特性，而這種特性一般是_____。它為生物的進化提供了原始的選擇材料。

（2）在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是_____。

（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了_____作用。

（4）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是_____。

（5）生存下來的個體是通過_____ 來積累其特性的。

（6）現(xiàn)代的長頸鹿是通過_____的_____和遺傳積累逐漸形成的。

（7）根據(jù)達爾文的生物進化理論，當(dāng)今豐富多彩的生物界的形成是_____結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物。圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：

（1）A細胞經(jīng)過a過程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為_____。

（2）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，B3屬于_____組織，終生具有分裂能力。

（3）若C表示我們食用的玉米粒，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（4）與人體相比，D不具有的結(jié)構(gòu)層次是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究種子萌發(fā)需要的外界條件，設(shè)置了如下實驗裝置(標號1-6為蠶豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題:

(1)圖中的2號種子和5號種子探究的是哪一個條件對種子萌發(fā)的影響？________。

(2)圖中1號種子不能夠萌發(fā)的原因是：_。圖中可能萌發(fā)的種子是編號______所代表的種子。

(3)該實驗嚴重的不足之處是：,會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果，可得到的結(jié)論是種子萌發(fā)需要_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷是否動脈出血，要依據(jù)下列哪項描述（　　）

A.出血時，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷的從傷口流出

B.出血時，血液呈紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出

C.出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股的涌出

D.前三種情況都可以

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生的物質(zhì)能維持第二性征的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.子宮和陰莖
B.子宮和睪丸
C.陰莖和卵巢
D.睪丸和卵巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于相對性狀的是（　　）
A.家兔的白毛與長毛
B.人的雙眼皮與有酒窩
C.豌豆的紅花與高莖
D.番茄的長果與圓果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案