【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是

A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍(lán)色

B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照，②號試管為對照組

【答案】B

【解析】①號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解了，因此滴加碘液不變藍(lán)，A正確；

②與③對照，有兩個變量，變量不唯一，因此不能探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用，B錯誤；

①與②對照，唯一不同的變量是唾液，因此可探究唾液對饅頭的消化作用，C正確；

探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，因此，在①號試管和②號試管可形成對照實(shí)驗(yàn)，②號為對照組，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的甜瓜甜，含糖量高。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件相差較大（見下表）據(jù)表分析，原因是（ ）

A. 甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

B. 甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的積累多

C. 乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的積累多

D. 乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動員在競走與奔跑的主要區(qū)別是

A、競走時雙腳不會騰空 B、競走時有雙腳騰空現(xiàn)象

C、競走的速度快 D、競走的速度慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙表示A、B、C三種食物中一些營養(yǎng)物質(zhì)含量的相對值。據(jù)圖回答下列問題：

(1)據(jù)圖甲判斷，A、B、C三種食物中，經(jīng)常食用食物_____易使人患高血脂癥；正在發(fā)育的兒童應(yīng)多食用食物_____。

(2)據(jù)圖乙可知，食物_____適合壞血病患者食用；食物B有助于防治_____；食物_____有利于預(yù)防佝僂病。

(3)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量：

消化腺大致分泌的消化液的數(shù)量

唾液

胃液

腸液

膽汁

胰液

1500毫升

2000毫升

1500毫升

500毫升

1500毫升

①據(jù)上表計(jì)算，小腸內(nèi)的消化液為_____毫升，其中能消化淀粉的消化液是 __。

②上述消化液對食物中的維生素_____(填“有”或“沒有”)消化作用。

③消化液中的膽汁只對食物中的_____起消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同類型的是（ ）

A．青霉素過敏反應(yīng) B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

C．白細(xì)胞清除病原體 D．得過麻疹后不再患此病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中屬于生產(chǎn)者的是

A、枯草桿菌 B、蘑菇 C、藍(lán)藻 D、病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）。

A．甲組種子先萌發(fā) B．乙組種子先萌發(fā)

C．乙組種子不萌發(fā) D．甲、乙兩組同時萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ①是氧氣，②是二氧化碳

B. 光合作用制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處

C. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 農(nóng)作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于可遺傳的變異的是

A. 玉米中出現(xiàn)白化苗 B. 高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個體

C. 色覺正常的夫婦生下色盲兒子 D. 干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小

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同步練習(xí)冊答案