魚塘中人們不斷地清除食肉的“黑魚”,人們這樣做是為了( 。
分析:此題可以從生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動特點(diǎn)是單向、不循環(huán)的,逐級遞減的方面來分析解答.
解答:解:物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)是植物的光合作用,只有光合作用才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)從無機(jī)環(huán)境到有機(jī)環(huán)境的循環(huán),而光合作用的原料是二氧化碳和水,植物的生長需要無機(jī)鹽,因此植物必須不斷的從外界獲得二氧化碳、水和無機(jī)鹽,在有機(jī)環(huán)境中伴隨著食物鏈、分解者分解有機(jī)物、物質(zhì)從有機(jī)環(huán)境又回到無機(jī)環(huán)境,因此物質(zhì)可以反復(fù)循環(huán).生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點(diǎn)是:單向流動,逐級遞減.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用,造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的.一般地說,再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.生物的呼吸等生理活動要消耗能量,因此,當(dāng)物質(zhì)和能量在這個生態(tài)系統(tǒng)中流動時,物質(zhì)將不斷循環(huán),能量在流動時則減少.在魚塘中能量沿著食物鏈“水草→蝦→小魚→大黑魚”流動.魚塘中人們不斷地清除食肉的“黑魚”,是為了調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向,使能量流向人們需要的小魚.
故選B.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

稻田里農(nóng)民拔除稗草,魚塘中人們不斷地清除食肉的“黑魚”,人們這樣做是為了( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

稻田里農(nóng)民拔除稗草,魚塘中人們不斷地清除食肉的“黑魚”,人們這樣做是為了( 。
A.保持生態(tài)平衡
B.保持生物群落的單一性
C.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向
D.使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作學(xué)校八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

稻田里農(nóng)民拔除稗草,魚塘中人們不斷地清除食肉的“黑魚”,人們這樣做是為了( )
A.保持生態(tài)平衡
B.保持生物群落的單一性
C.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向
D.使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動

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科目:初中生物 來源: 題型:

稻田里農(nóng)民拔除稗草,魚塘中人們不斷地清除食肉的“黑魚”,人們這樣做是為了(   )

A.保持生態(tài)平衡                                           B.保持生物群落的單一性

C.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向           D.使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動

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