【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題.試回答下列問題:

(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?

(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣.

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水;

②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取 只孑孓放入乙燒杯中,不在每組各用一只孑孓的原因是 ;

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;

⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲燒杯中的孑孓 ,乙燒杯中的孑孓

(5)得出結(jié)論:

【答案】(3)用一只具有偶然性,采用平均值,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;空氣;

(4)死亡,正常

(5)孑孓的生活需要空氣

【解析】

試題分析:(1)由題干“蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?”可得提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?

(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣.

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水;

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),其它量都相同且適宜.因此取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取20只孑孓放入乙燒杯中;甲燒杯放入20只孑孓而非一只是因?yàn)椋河靡恢痪哂信既恍裕捎闷骄,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差.

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;

⑤因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層,缺氧;因此該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣.兩個(gè)燒杯中,甲燒杯進(jìn)行了處理是實(shí)驗(yàn)組,乙燒杯是對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(4)一段時(shí)間后觀察,看到甲組孑孓衰弱死亡;乙組孑孓正常生活.

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層,缺氧而死亡.乙燒杯中的孑孓正常.

(5)得出的結(jié)論:孑孓的生活需要空氣.

故答案為:(3)用一只具有偶然性,采用平均值,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;空氣;

(4)死亡,正常

(5)孑孓的生活需要空氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖,請(qǐng)選擇有關(guān)序號(hào)填在括號(hào)內(nèi),并回答下列問題:

(1)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí),其數(shù)目會(huì)顯著增加的是[ ]它們是___________細(xì)胞。

(2)運(yùn)輸氧的是[ ],它們是___________。

(3)有加速止血和凝血作用的是[ ],它們是_________

(4)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽的是[ ],它們是____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是能量流動(dòng)方向的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(l)圖中表示 作用,它將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成貯存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量,這個(gè)過程在細(xì)胞的 (葉綠體/線粒體)中進(jìn)行。

(2)圖中表示 作用,它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),滿足生命活動(dòng)的需要。

(3)通過,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的 平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖分析。

(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行 作用產(chǎn)生的。小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察到木條 ,證明該氣體是 。

(2)在實(shí)驗(yàn)二中,小黃將綠色植物放在暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的 運(yùn)走耗盡。暗處理后,再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加 。觀察到的現(xiàn)象是: 裝置中的葉片變藍(lán)。這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是 ,通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物制造淀粉需要

(3)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,小黃認(rèn)為綠色植物對(duì)維持大氣中 的平衡起重要作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中,密封,經(jīng)一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙、丙不折光(如圖)(注:丙鐘罩內(nèi)氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)

(1)甲和乙可以作為一組 實(shí)驗(yàn),所探究的問題是

(2)經(jīng)過一晝夜暗處理的目的是

(3)一段時(shí)間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn),甲中的葉片不變藍(lán),乙中的葉片變藍(lán),這說明 是光合作用的產(chǎn)物,丙由于缺少 ,不能進(jìn)行光合作用,所以葉片不變藍(lán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題:

(1)A、B與C、D、E、F、G的主要區(qū)別是身體背部沒有

(2)上述動(dòng)物能保持體溫恒定的有 (填代號(hào)).

(3)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛等.家燕筑巢飛鴿傳書,從行為獲得途徑上看分別屬于

(4)F特有的生殖特點(diǎn)是

(5)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列,以下選項(xiàng)正確的是

A.ABGDCFE B.ABGCDEF C.ADBFCEG D.ABDCEFG.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體,你認(rèn)為氧氣含量最高的是 ( )

A.清晨的草地 B.下午的草地

C.清晨的樹林 D.下午的樹林

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。[ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào), 上填相應(yīng)文字。

1圖中標(biāo)號(hào)2 所示結(jié)構(gòu)叫

2切西瓜時(shí)流出的汁液,存在于細(xì)胞的[ ] 中。

3圖中標(biāo)號(hào)3 所示結(jié)構(gòu)叫 ,它是綠色植物進(jìn)行 作用的場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于________,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_______________。

(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>食草昆蟲蜘蛛______________。

(3)圖中各條_________相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)___________ (填減少增加)。

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