【題目】（一）將左側(cè)與右側(cè)相對(duì)應(yīng)的選 項(xiàng)相連。

雄蕊 A．果實(shí)

子房 B．種子

胚珠 C．胚

受精卵 D．脫落

（二）將左側(cè)與右側(cè)所食用的器官相連。

白菜 A．莖

芝麻 B．果實(shí)

西瓜 C．種子

甘蔗 D．葉

【答案】DABC DCBA

【解析】(一)在一朵花完成受精后，雄蕊、花瓣等部分將脫落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房將發(fā)育成果實(shí)，子房里的胚珠將發(fā)育成種子，受精卵將發(fā)育成胚。故答案為：DABC。

（二）白菜主要食用的是葉，芝麻主要食用的是種子，細(xì)胞主要食用的是果實(shí)，甘蔗主要食用的是莖。故答案為DCBA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．陽光 D．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飯后一段時(shí)間，許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收，這時(shí)會(huì)引起胰島素分泌量的

A. 增多 B. 減少 C. 不變 D. 暫停

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂，綠色的青蛙浮在池塘浮萍中很難被昆蟲發(fā)現(xiàn)。下列說法正確的是（ ）

A．前者是保護(hù)色、后者是擬態(tài) B．前者是擬態(tài)、后者是保護(hù)色

C．能夠說明適應(yīng)的相對(duì)性 D．能夠說明生物與環(huán)境相互依賴相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖示，回答下列問題

（1）關(guān)節(jié)由圖中的[④]、[⑤]和[⑥]關(guān)節(jié)面等部分組成。
（2）脫臼是指[①]從[②]中滑脫出來。
（3）能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性的結(jié)構(gòu)是 （填結(jié)構(gòu)名稱）；此外，關(guān)節(jié)囊周圍還有等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)

（1）鳥的身體呈型，可以減少空氣的阻力。前肢變成 ， 適于在空中飛行。
（2）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕。胸骨上高聳的突起④叫作。附著在胸骨上的是發(fā)達(dá)的③ ， 能牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)

（1）鳥的身體呈型，可以減少空氣的阻力。
（2）鳥的前肢變成 ， 上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕。胸骨上有高聳的突起部分叫 ， 其上附著全身最發(fā)達(dá)的 ， 產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“無心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是（ ）
A.扦插
B.嫁接
C.播種
D.壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題

（1）A圖表示在 ．
（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 氣體便被吸入．
（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 氣體便被排出．

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同步練習(xí)冊(cè)答案