【題目】下列各圖中表示動物先天性行為的是( )
A.
大山雀學(xué)著多喝牛奶
B.
公雞嘗試?yán)@道取食
C.
失去雛鳥的紅雀喂魚
D.
黑猩猩設(shè)法摘取香蕉

【答案】C
【解析】解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等.先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.
大山雀學(xué)著多喝牛奶、公雞嘗試?yán)@道取食、黑猩猩設(shè)法摘取香蕉,是通過學(xué)習(xí)得來的行為,屬于后天性行為;失去雛鳥的紅雀喂魚,是生來就有的,不學(xué)就會的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
故選:C.
此題考查的知識點(diǎn)是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別.據(jù)此分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從生物進(jìn)化的大致過程(進(jìn)化系統(tǒng)樹)來看,地球上現(xiàn)存的動、植物中,最高等的動物和植物依次是( 。
A.爬行動物和種子植物
B.鳥類和被子植物
C.哺乳動物和被子植物
D.哺乳動物和裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病的病原體是一種

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 放線菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小動物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗.下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是( 。
A.烏魚←鯽魚←螺螄
B.水草→鯽魚→烏魚
C.烏魚←水草←草魚
D.水草→草魚→鯽魚

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【題目】下列圖中,能正確表示細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟,正確的敘述是( 。
A.操作環(huán)境光線很明亮
B.①中,操作者可觀察到視野中的物像
C.②中使用的是高倍物鏡
D.③中,如視野中物像偏左,則應(yīng)向左移動玻片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),通過討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問題:

(1)小明同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用進(jìn)行呼吸,[6]主要用進(jìn)行呼吸。
(2)小華同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于發(fā)育。
(3)小麗同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[]發(fā)育而來的。
(4)小兵同學(xué)說,由圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點(diǎn)都是。
(5)小柯同學(xué)說,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb,則其卵細(xì)胞中的基因組成是。
(6)蝌蚪有個時(shí)期非常像魚,說明魚類與兩棲類有較近的親緣關(guān)系。研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是 , 最重要的研究方法是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.蛇與鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B.圖中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?/span>
C.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草,數(shù)量最少的是鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與生物體正常生長發(fā)育密切相關(guān)的生理過程是( 。
A.細(xì)胞的分裂
B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長
D.以上三項(xiàng)都是

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