以下不屬于威脅生物多樣性的原因是


  1. A.
    土地沙漠化
  2. B.
    環(huán)境污染
  3. C.
    生物變異
  4. D.
    生物入侵
C
分析：此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物生存的原因種類方面來切入．
解答：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．
A、土地沙漠化，會破壞生物的棲息地，導致動物不得不遷徙，使生物的多樣性減少；
B、環(huán)境污染會使環(huán)境發(fā)生巨大變化，導致生物不能再適應環(huán)境而死亡；
C、生物變異是必然趨勢，生物越變異，反而會是生物的種類更多．可見C符合題意；
D、生物入侵，我們知道引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數(shù)量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性；
故選：C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物多樣性的原因
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

認真閱讀材料一二回答問題．
材料一：2012年1～3月，廣東省報告手足口病病例31635例，手足口病備受關(guān)注，主要病因是“腸病毒”感染，手足口的病死率比較高，嚴重威脅兒童的身體健康．
衛(wèi)生部對手足口病的防控工作非常重視，組織專家多次到高發(fā)區(qū)進行技術(shù)監(jiān)督和檢查，衛(wèi)生部還多次進行了培訓，并采取以下的措施：A．要對重癥病例及時救治；B．切實做到“四早”：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療，以早期識別和發(fā)現(xiàn)重癥病人；C．切實地將重癥病人按照“四集中”的原則，即集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則，把重癥患者收治到有實力的綜合醫(yī)院進行集中救治；D．在全國開展的衛(wèi)生整頓活動．
材料二：“不打農(nóng)藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎？
作為全球水稻的生產(chǎn)和消費大國，中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上．殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞．
中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫．科學家們研究每個基因的作用，進而培育出高產(chǎn)抗病的“超級水稻”．2008年，上�？茖W家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植．
（1）根據(jù)材料一，回答以下問題：
①引起手足口病的病原體是
腸道病毒
腸道病毒
，它是一種沒有
細胞結(jié)構(gòu)
細胞結(jié)構(gòu)
的生物．
②你認為該病毒的易感人群為
兒童
兒童
；從傳染病預防的措施的角度看，資料中屬于控制傳染源的是
ABC
ABC
；“在全國開展的衛(wèi)生整治活動”這一措施屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（2）根據(jù)材料二，回答以下問題：
①作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的
胚乳
胚乳
中；水稻種子萌發(fā)，除外界環(huán)境條件外，需要的自身條件是
具有完整且有生命活力的胚
具有完整且有生命活力的胚
．
②施用化肥能提高水稻產(chǎn)量，因為化肥為水稻的生長提供了
無機鹽
無機鹽
．
③科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻，實際上這是
基因
基因
多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用．
④你認為，“綠色超級稻”的推廣種植，對環(huán)境保護有什么積極意義？
減少化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染
減少化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下資料，并回答以下問題：
資料1．中國國土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種，及其繁復多彩的生態(tài)組合，是全球12個“巨大多樣性國家”之一．下表顯示我國部分生物類群“種”數(shù)及占世界已知種數(shù)的百分比．
<rt id="4i4ge"><blockquote id="4i4ge"></blockquote></rt>
    <samp id="4i4ge"><pre id="4i4ge"></pre></samp>
      • 


        
類群
我國已知種數(shù)
世界已知種數(shù)
占世界已知種數(shù)的百分比
        

        
哺乳動物
581
4342
13.39
        

        
鳥類
1244
8730
14.25
        

        
爬行類
376
6300
5.97
        

        
兩棲類
284
4010
7.08[來
        

        
魚類
3862
19056
20.3
        

        
蕨類植物
2200～2600
10000～12000
22
        

        
裸子植物
約240
850～940
26.7
        

        
被子植物
30 000
26 0 000
10資料2：如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片
        （1）資料1說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
        物種
        物種
        多樣性．
        （2）在資料2所示的植物中，進化程度最高的植物是
        被子植物
        被子植物
        ；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護植物的是
        桫欏
        桫欏
        ．
        （3）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的
        B
        B

        A．潛在價值          B．間接價值          C．直接價值            D．科研價值
        （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護大熊貓為主的自然保護區(qū)，這屬于保護生物多樣性中的
        就地
        就地
        保護．

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
				
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
        

						
        閱讀以下資料，并回答以下問題：
        資料1．中國國土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種，及其繁復多彩的生態(tài)組合，是全球12個“巨大多樣性國家”之一．下表顯示我國部分生物類群“種”數(shù)及占世界已知種數(shù)的百分比．
        類群我國已知種數(shù)世界已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比
        哺乳動物581434213.39
        鳥類1244873014.25
        爬行類37663005.97
        兩棲類28440107.08[來
        魚類38621905620.3
        蕨類植物2200～260010000～1200022
        裸子植物約240850～94026.7
        被子植物30 00026 0 00010
        資料2：如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片
        （1）資料1說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的________多樣性．
        （2）在資料2所示的植物中，進化程度最高的植物是________；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護植物的是________．
        （3）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的________
        A．潛在價值　　　　　B．間接價值　　　　　C．直接價值　　　　　　D．科研價值
        （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護大熊貓為主的自然保護區(qū)，這屬于保護生物多樣性中的________保護．
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
        

						
        閱讀以下資料，并回答以下問題：
        資料1．中國國土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種，及其繁復多彩的生態(tài)組合，是全球12個“巨大多樣性國家”之一．下表顯示我國部分生物類群“種”數(shù)及占世界已知種數(shù)的百分比．
        

        


        
類群
我國已知種數(shù)
世界已知種數(shù)
占世界已知種數(shù)的百分比
        

        
哺乳動物
581
4342
13.39
        

        
鳥類
1244
8730
14.25
        

        
爬行類
376
6300
5.97
        

        
兩棲類
284
4010
7.08[來
        

        
魚類
3862
19056
20.3
        

        
蕨類植物
2200～2600
10000～12000
22
        

        
裸子植物
約240
850～940
26.7
        

        
被子植物
30 000
26 0 000
10
        資料2：如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片
        （1）資料1說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的______多樣性．
        （2）在資料2所示的植物中，進化程度最高的植物是______；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護植物的是______．
        （3）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的______
        A．潛在價值          B．間接價值          C．直接價值            D．科研價值
        （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護大熊貓為主的自然保護區(qū)，這屬于保護生物多樣性中的______保護．
        魔方格
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：2009-2010學年南京六中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
        

						
        閱讀以下資料，并回答以下問題：
        資料1．中國國土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種，及其繁復多彩的生態(tài)組合，是全球12個“巨大多樣性國家”之一．下表顯示我國部分生物類群“種”數(shù)及占世界已知種數(shù)的百分比．
        類群我國已知種數(shù)世界已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比
        哺乳動物581434213.39
        鳥類1244873014.25
        爬行類37663005.97
        兩棲類28440107.08[來
        魚類38621905620.3
        蕨類植物2200～260010000～1200022
        裸子植物約240850～94026.7
        被子植物30 00026 0 00010
        資料2：如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片
        （1）資料1說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的    多樣性．
        （2）在資料2所示的植物中，進化程度最高的植物是    ；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護植物的是    ．
        （3）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的    
        A．潛在價值          B．間接價值          C．直接價值            D．科研價值
        （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護大熊貓為主的自然保護區(qū)，這屬于保護生物多樣性中的    保護．
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
			
	
        
		
        


        同步練習冊答案
        


        


        






















			
        



        
	







      		•