【題目】如圖所示，如果視野從甲圖變成乙圖，需要的操作步驟正確的是（　�。�

A. 向左移動(dòng)載玻片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

B. 向右移動(dòng)載玻片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，再向左移動(dòng)載玻片

D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，再向右移動(dòng)載玻片

【答案】A

【解析】

利用顯微鏡觀察時(shí)，還是先用低倍物鏡，焦距調(diào)準(zhǔn)后，移動(dòng)玻片標(biāo)本，全面的觀察材料，如果需要重點(diǎn)觀察的部分，將其調(diào)至視野的正中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察。

從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：一：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央（我們在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。在甲圖中物像位于視野中央偏左方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右方移動(dòng)移到視野中央。）；二：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔；三、調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮；四、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰。所以在顯微鏡下要把視野里的圖像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，第一步操作是裝片向左移動(dòng)。選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，Ｂ為氧氣，則Ａ為　　　，Ｃ為　　　　　　　　。

（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的　　　

　　　　作用，在此作用過程中，Ｂ為　　　　　　，參與了生物圈的水循環(huán)。

（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行 種生理作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體是一種寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒．它的外殼是蛋白質(zhì)，內(nèi)部含有DNA．它入侵細(xì)菌時(shí)，把DNA注入細(xì)菌內(nèi)部，而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面．進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的DNA能利用細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)復(fù)制出許多自己的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后組裝產(chǎn)生新的噬菌體．上述事實(shí)說明了（　　）

A. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA

D. 噬菌體沒有遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個(gè)不同的時(shí)期，數(shù)字①﹣⑥表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題．

（1）在甲中，[①]的萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是________，在萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成________．

（2）在乙中，④表示根尖的結(jié)構(gòu)，其吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是________，③表示葉片上的氣孔，控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是________．

（3）在丙中，桃樹的莖能逐年加粗，原因是________．

（4）在丁中，花粉落在[⑤]________上，萌發(fā)形成花粉管．精子與[⑥]胚珠中的________相結(jié)合，完成受精作用．⑥發(fā)育成甲中的[_]________．可食用的部分則是由________發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，兔屬于____________（填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”或“分解者”）．

（2）“草→鼠→鷹”這條食物鏈中包括了3個(gè)環(huán)節(jié)；補(bǔ)充食物鏈“草→鼠→__________→鷹”，此食物鏈中包括了____________個(gè)環(huán)節(jié)。

（3）食物鏈通常由一種綠色植物開始的，位于食物鏈的第2個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物，位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是__________動(dòng)物（填“植食性”或“肉食性”）。

（4）如果是大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)__________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中有3條食物鏈

B. 蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

C. 若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用所學(xué)的知識，回答光學(xué)顯微鏡使用過程中的相關(guān)問題：

（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)目鏡上有污點(diǎn)，應(yīng)該用________擦拭鏡頭。

（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用________（填“較小”或“較大”）的光圈和________（填“凹面”或“平面”）反光鏡。

（3）在低倍鏡下找到物像，換用高倍鏡后，若圖象不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)________（填“轉(zhuǎn)換器”或“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）

（4）為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為_____。（注：①、②、③表示目鏡，④、⑤、⑥表示物鏡。）

A.②③B.⑤⑥C.①⑤D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng)”，每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達(dá)幾萬只。下面是鳥 的標(biāo)本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）觀察圖一可知，鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①身體呈______________，

可________飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_________，使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

（2）觀察圖二可知，鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有的骨（如標(biāo)號〔1〕所指的骨）內(nèi)部__________，可__________。②胸骨有高聳的〔 〕________，可附著發(fā)達(dá)的__________，為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

（3）觀察圖三可知，鳥有與肺相通的〔 〕__________，該結(jié)構(gòu)具有__________的作用，從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)出血液，要通過幾層細(xì)胞（ ）

A. 一層 B. 二層 C. 三層 D. 四層

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同步練習(xí)冊答案