【題目】如果人們大肆捕捉青蛙食物，其直接惡果是（ ）

A．植被被破壞 B．食物鏈被破壞 C．環(huán)境被破壞 D．害蟲密度增加

【答案】D

【解析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定．在生態(tài)系統(tǒng)中存在著食物鏈：植物→害蟲→青蛙．如果人們大肆捕捉青蛙食用，會使青蛙大量減少；害蟲因天敵減少，而大量繁殖，數(shù)量劇增，害蟲密度增加；會嚴重破壞植物，當這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性．使生態(tài)系統(tǒng)崩潰．因此人們大肆捕捉青蛙，其直接惡果是害蟲密度增加；

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學進行了如圖所示的“光對鼠婦生活的影響”探究活動：

（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎?
作出假設：鼠婦生活在的環(huán)境里，光會影響鼠婦的生活。
（2）在實驗方案中，設計明亮和環(huán)境作對照實驗，其他環(huán)境條件相同。實驗方案中，變量是(填“光”或“水分”)。
（3）在實驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，共統(tǒng)計10次。然后計算10次統(tǒng)計數(shù)的值，以達到減少實驗誤差的目的。
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是。
（5）實驗結束后，應該怎樣處理鼠婦?。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的腺體可以分為 和 兩類，前者有 ，后者沒

有 ，其分泌物直接進入腺體內(nèi)的 中，此分泌物叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的運動中起支點作用，杠桿作用的結構分別是（ ）

A. 骨骼、關節(jié) B. 關節(jié)、骨骼肌 C. 肌肉、骨骼 D. 關節(jié)、骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗示意圖（未按比例），據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖[⑤]是 ， [④]的作用是。
（2）乙圖中結構A由甲圖中[ ① ]發(fā)育而來；結構C由甲圖中[ ③ ]發(fā)育而來。
（3）菜豆幼苗的生長需要量最多的是含、含磷、含鉀的無機鹽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于細胞中有機物的是（ ）

①水 ②無機鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂質 ⑥ 蛋白質 ⑦氧

A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體排出體內(nèi)代謝廢物的過程叫排泄，下列屬主要排泄途徑的是（ ）

A．泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出大部分水、尿素和無機鹽

B．某些代謝廢物隨糞便排出

C．呼吸系統(tǒng)以氣體形式排出二氧化碳和少量水

D．皮膚以汗液形式排出部分水、少量無機鹽和尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩類不同生物細胞的模式圖，以下有關敘述正確的是（　�。�

A. 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片時，滴加清水而不用生理鹽水是因其細胞中具有結構F

B. 圖中C結構能夠控制物質進出細胞

C. 圖中E結構是遺傳的控制中心

D. 并非所有植物細胞都具有結構F

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的葉片結構圖回答問題。

（1）水分會沿著[ 4] 運抵葉片。這個結構屬于組織。
（2）一部分水會參加在[2]細胞的葉綠體中進行的有機物制造。這類細胞屬于組織。
（3）另有大量的水會從[3]散失帶走熱量，這稱為作用，以保護植物不被猛烈的陽光灼傷。這種結構在（填上或下）表皮上較多。
（4）因此，植物的葉是由幾種不同的組織按一定次序結合在一起形成的結構，與根、莖一樣，是植物的。

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