【題目】種子之所以能萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗,是因?yàn)榉N子的結(jié)構(gòu)中有 ( )

A. 胚軸 B. C. 胚芽 D. 胚根

【答案】B

【解析】種子萌發(fā)時(shí),胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。因此種子之所以能萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗,是因?yàn)榉N子的結(jié)構(gòu)中有胚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為五種生物的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖④屬于動(dòng)物,圖③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一樣。問:圖④在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與①②③三種生物的區(qū)別是(填字母)。
A.無細(xì)胞壁
B.無細(xì)胞膜
C.無細(xì)胞核
D.無葉綠素
(2)圖⑤表示某一類病毒,病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,只有蛋白質(zhì)組成的外殼和包含著的內(nèi)核兩個(gè)部分組成。依據(jù)病毒的宿主不同,將其分為三大類: 、植物病毒和
(3)釀造武夷品牌“興華”啤酒,需要上述哪種生物?(填序號(hào))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“大樹底下好乘涼”說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 ( )

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的者,動(dòng)物與植物通過關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。
(2)該食物網(wǎng)有條食物鏈;請(qǐng)將最長(zhǎng)的一條食物鏈寫出來:。
(3)如果人們大量捕捉草原上的鷹、狐和蛇,就會(huì)造成的大量繁殖,最終導(dǎo)致被大量啃光而沙漠化?梢,動(dòng)物在維持生態(tài)中起著重要作用,我們不要隨意殺滅任何一種動(dòng)物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法中,符合低碳生活理念的是:

A購物時(shí)自帶購物袋

B將生活垃圾進(jìn)行分類處理

C外出用餐時(shí)盡量使用一次性筷子

D夏天使用空調(diào)時(shí)盡量調(diào)低溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血漿中含量最多的成分是 ( )

A. 葡萄糖 B. 無機(jī)鹽 C. 尿素 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”,比如畫家達(dá)芬奇、科學(xué)家愛因斯坦、微軟CEO比爾蓋茨、奧運(yùn)冠軍林丹等,他們?cè)诶L畫天分、思維方式、創(chuàng)造力、克技性等方面天賦異秉,左撇子又稱左利手(慣用左手),與右利手是一對(duì)相對(duì)性狀,且存在顯隱性關(guān)系(基因用R、t表示)。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解,請(qǐng)思考作答:

(1)由圖中信息可以判斷,隱性性狀是_____,你的依據(jù)為_____。

A.姥爺×姥姥→媽媽 B.爺爺×奶奶→爸爸 C.爸爸×媽媽→曉曦

(2)曉曦出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀,該現(xiàn)象稱為_____。

(3)分析遺傳圖解可以推知:曉曦媽媽的基因組成是_____

(4)曉曦的父母積極響應(yīng)“二孩”政策,他們?cè)偕粋(gè)右利手男孩的概率為_____。

(5)若曉曦通過訓(xùn)練矯正為右利手,并與右利手(基因型為RR)的男子結(jié)婚,其后代可能是左撇子嗎?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖.下列有關(guān)該圖的分析,正確的是( )
A.圖示中“大氣”的成分是氧氣
B.圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物
C.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用
D.過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡

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