【題目】金絲猴是國家保護動物，其體內(nèi)的血液只能從心房進入心室，從心室進入動脈，由動脈流經(jīng)全身的毛細(xì)血管，再由靜脈劉輝心房，而不能倒流，原因是

A. 房室瓣 B. 動脈瓣 C. 靜脈瓣 D. 以上都是

【答案】D

【解析】金絲猴是國家保護動物，屬于哺乳動物，在心臟結(jié)構(gòu)的左心室與左心房、右心室與右心房之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣；在心室與動脈之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是動脈瓣，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請據(jù)圖回答問題

（1）呼吸道對吸入的氣體具有清潔、_________及_________功能。

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[2]__________。

（3）完成氣體交換的重要場所是[5]__________。

（4）肺從外界吸入的氣體，最終到達(dá)圖B過程中膈肌處于_________（收縮或舒張）狀態(tài)，胸腔________（擴大或縮小）肺內(nèi)的氣壓_________外界氣壓。

（5）圖C中肺泡的外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡的壁很薄，僅由______上皮細(xì)胞構(gòu)成。6代表的物質(zhì)是_____，7代表的物質(zhì)是______。通過C處的氣體交換后_____血變成_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　�。�

A. 機器人彈鋼琴

B. 火山爆發(fā)時巖漿噴出

C. 饅頭上長出“白毛”

D. 鐘乳石在慢慢長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體和其他動物以及綠色開花植物一樣，結(jié)構(gòu)和功能的的基本單位是：

A、細(xì)胞 B、組織 C、系統(tǒng) D、器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，做了如下實驗，請根據(jù)下 圖，分析并回答問題。

⑴在 A、B、C 三支試管中各加入等量的饅頭渣，再向 A 試管中加入 2 mL 清水，B、C試管中各加入 2mL 新鮮唾液，將三支試管放在 0℃的水中，20 分鐘后，再向 C 試管中滴加一滴稀碘液，則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象變藍(lán)的為試管________。

⑵將三支試管充分振蕩，放入37℃的溫水中，20 分鐘后，C 試管的現(xiàn)象是_______ 。

⑶再向 A、B 試管中各加入一滴稀碘液，則 A 試管的變化是_______，B試管的變化是_____________。B 試管的現(xiàn)象證明_____________________。

⑷在這個實驗中，設(shè)置 A 試管的作用是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�

A. 植被破壞

B. 環(huán)境污染

C. 昆蟲繁殖力增強

D. 食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四組概念圖中，錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀。小林同學(xué)在學(xué)習(xí)了遺傳的知識后對家人的該性狀進行了調(diào)查，結(jié)果如圖，請你分析回答問題：

（1）爺爺和奶奶都有耳垂，姑姑也有耳垂。小林認(rèn)為這是______現(xiàn)象；爸爸無耳垂是因為體內(nèi)缺少基因D，這說明基因與性狀的關(guān)系是______。

（2）根據(jù)圖中信息分析，爺爺和奶奶的基因組成分別為______，姑姑的基因組成是______。

（3）姑姑體細(xì)胞的染色體組成是______，其中的X染色體的來源是______。

（4）若爸爸和媽媽生育第二個孩子，則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是______。這個孩子是女孩的概率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬尾松和桃的主要差別是 （ ）

A. 馬尾松沒有鮮艷的花被 B. 馬尾松的種子外包被著果皮

C. 馬尾松不能形成果實和種子 D. 馬尾松沒有果實，種子裸露，無果皮包被

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