病毒由________和________組成，只能生活在其他生物的________里，體積比細(xì)菌________。

蛋白質(zhì)    核酸    活細(xì)胞    小
試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．病毒是比細(xì)菌還小，個(gè)體極其微小，一般只有幾十到幾百納米（1納米=10-9米），普通光學(xué)顯微鏡看不到，需要借助電子顯微鏡才能看到。
考點(diǎn)：此題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于病毒組成與生活特點(diǎn)的敘述中，正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濰坊模擬）根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：自2013年4月1日，我國多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：

      


      
實(shí)驗(yàn)1
取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡．
      

      
實(shí)驗(yàn)2
取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來．據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
      （1）與自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物體結(jié)構(gòu)組成上的最大特點(diǎn)是
      無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
      無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
      ，它由
      蛋白質(zhì)外殼
      蛋白質(zhì)外殼
      和
      內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
      內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
      兩部分構(gòu)成，其繁殖方式是
      自我復(fù)制
      自我復(fù)制
      ．
      （2）實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的
      抗體
      抗體
      ，B雞產(chǎn)生的這種免疫，從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于
      特異性免疫
      特異性免疫
      免疫．
      （3）若將活性H1N1病毒注入B雞體內(nèi)，該雞能否存活？為什么？
      不能；抗體具有專一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗體只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵襲，對(duì)其他類型的病原體無效
      不能；抗體具有專一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗體只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵襲，對(duì)其他類型的病原體無效
      ．
      （4）從傳染病學(xué)角度分析，帶病毒的雞對(duì)健康的人來說屬于
      傳染源
      傳染源
      ，上海發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場(chǎng)”，并把該市場(chǎng)內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的
      控制傳染源
      控制傳染源
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2013屆山東省濰坊市九年級(jí)復(fù)習(xí)模擬生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
      

						
      根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：
      自2013年4月1日，我國多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：
      實(shí)驗(yàn)1
      		取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡。
      實(shí)驗(yàn)2
      		取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來。
      據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
      （1）與自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物體結(jié)構(gòu)組成上的最大特點(diǎn)是                  ，它由                 和              兩部分構(gòu)成，其繁殖方式是               。
      （2）實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的            ，B雞產(chǎn)生的這種免疫,從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于             免疫。
      （3）若將活性H1N1病毒注入B雞體內(nèi)，該雞能否存活？為什么？
                                                                         。
      （4）從傳染病學(xué)角度分析，帶病毒的雞對(duì)健康的人來說屬于              ，上海發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場(chǎng)”，并把該市場(chǎng)內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的                    
                                           。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市九年級(jí)復(fù)習(xí)模擬生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
      

						
      根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：
      


      自2013年4月1日，我國多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：
      


      
 
      
  
  
      實(shí)驗(yàn)1
      
        		
  
  
      取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡。
      
        		
 
      
 
      
  
  
      實(shí)驗(yàn)2
      
        		
  
  
      取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來。
      
        		
 
      

      


      據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
      


      （1）與自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物體結(jié)構(gòu)組成上的最大特點(diǎn)是                  ，它由                 和              兩部分構(gòu)成，其繁殖方式是               。
      


      （2）實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的            ，B雞產(chǎn)生的這種免疫,從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于             免疫。
      


      （3）若將活性H1N1病毒注入B雞體內(nèi)，該雞能否存活？為什么？
      


                                                                         。
      


      （4）從傳染病學(xué)角度分析，帶病毒的雞對(duì)健康的人來說屬于              ，上海發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動(dòng)物交易市場(chǎng)”，并把該市場(chǎng)內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的                    
      


                                           。
      


       
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      病毒無        結(jié)構(gòu)，只由           和           組成。
          
      

			
      

			
      
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