【題目】養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是（ ）
A.水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量
B.新鮮的水草可以美化養(yǎng)魚缸
C.水草是魚的重要餌料
D.水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量

【答案】D
【解析】解：綠色水草放在金魚缸里可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進(jìn)其長(zhǎng)時(shí)間的存活．因此在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量．
故選：D．
光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．分析答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有同學(xué)提出，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善。
（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自 ， 同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來(lái)（如圖），這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ， 觀察螞蟻的行為。
④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過(guò)的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
步驟③：螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。
步驟④：螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”。
步驟⑤：螞蟻的行動(dòng)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠進(jìn)行通訊。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為（　　）

A.有感覺，不能運(yùn)動(dòng)
B.無(wú)感覺，能運(yùn)動(dòng)
C.無(wú)感覺，不能運(yùn)動(dòng)
D.有感覺，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于被子植物的敘述，正確的是

A. 枝條是由幼嫩的莖和葉組成

B. 浸泡在水中的菜豆種子沒有萌發(fā)，原因是溫度太低

C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁發(fā)育而來(lái)

D. 開花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣導(dǎo)致果樹減產(chǎn)，原因是光照不足有機(jī)物合成減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（ ）。

①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含有一個(gè)細(xì)胞核 ②細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷縊裂

③細(xì)胞核平分成兩個(gè)

A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。

（1）寫出細(xì)菌各部分結(jié)構(gòu)和名稱。
1 2 3 4 5 6
（2）[1]的作用是 [6]的作用是 [5]的特征說(shuō)明細(xì)菌屬于生物。
（3）從細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中可以看出細(xì)胞中沒有,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，因此營(yíng)養(yǎng)方式為和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖完成各題

（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物象是落在[]上，它能感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，感覺到饅頭的溫?zé)�，都是靠分布在身體不同部位的獲取信息，這些感覺最終都是在形成的．
（2）在眼球的[]有一個(gè)小孔叫做瞳孔，當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì) ．
（3）若沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字看電視，容易使眼球中[]的曲度過(guò)大不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)， 致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物象落到了視網(wǎng)膜的方，形成近視．為了保護(hù)視力預(yù)防近視，你應(yīng)該怎么做 ． （答2條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于生物的遺傳和變異，才使得生物界由低等到高等不斷地進(jìn)化發(fā)展。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察細(xì)胞得到甲、乙兩個(gè)視野如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 若玻片往左移，則視野中的物像會(huì)往右移 B. 若將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖，需要換用高倍物鏡

C. 若視野中光線較暗，應(yīng)該用大光圈與凹面鏡 D. 若視野中物像模糊，應(yīng)重新對(duì)光

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