【題目】在日常生活中為保持良好的情緒，可以采用（　�。�
A.找知心的朋友大吵一場(chǎng)
B.如果有車可以到高速公路上開(kāi)快車宣泄一下自己的情緒
C.可以適當(dāng)?shù)暮染�，再睡一覺(jué)
D.可以找親人訴說(shuō)煩惱

【答案】D
【解析】D、方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解。故D符合題意。

AB、方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康。但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人。因此A、B不符合題意。

C、方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)。適當(dāng)?shù)睾染�，再睡一覺(jué)對(duì)身體不利，故C項(xiàng)不符合題意。

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流入腎臟后形成尿液的正確途徑是（ ）

A. 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→形成尿液

B. 血液→腎小管→腎小球→腎小囊→形成尿液

C. 血液→腎小囊→腎小球→腎小管→形成尿液

D. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→形成尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)血液、骨組織、脂肪等屬于下列哪種組織（　�。�
A.肌肉組織
B.神經(jīng)組織
C.上皮組織
D.結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為“探究青菜種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，A、B、C三組培養(yǎng)皿中分別放入等量的青菜種子，并置于不同環(huán)境條件下培養(yǎng)，具體如下表所示。請(qǐng)據(jù)表回答：（注：青菜種子萌發(fā)的適宜溫度是20℃－25℃）

組別

種子數(shù)量（個(gè)）

種子培養(yǎng)的環(huán)境條件

A

50

潮濕的紗布，置于25℃的廚柜

B

50

潮濕的紗布，置于冰箱冷藏室（5℃）

C

50

紗布和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的廚柜

（1）如果選擇A組和B組進(jìn)行對(duì)照，其中的變量是________。

（2）B組和C組不能設(shè)置成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其原因是________。

（3）將A組和C組置于不透光的櫥柜中培養(yǎng)的目的是________。

（4）如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，A組中有少量種子未萌發(fā)，其原因可能是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)回答有關(guān)問(wèn)題．

成分

血漿中

（g/100mL）

原尿中

（g/100mL）

尿液中

（g/100mL）

尿素

0.03

0.03

1.8

尿酸

0.004

0.004

0.05

葡萄糖

0.10

0.10

0

無(wú)機(jī)鹽

0.90

0.90

＜0.90

蛋白質(zhì)

8.0

0

0

（1）血漿中的蛋白質(zhì)含量為8g/100mL，而原尿中的蛋白質(zhì)為0，這說(shuō)明血漿中大分子物質(zhì)蛋白質(zhì)不能經(jīng)過(guò)_____到原尿中．

（2）原尿中的尿素含量為0.03g/100mL，而尿液中為1.8g/100mL，這是由于原尿中大部分_____，使尿液中尿素濃度增加．

（3）尿液中的無(wú)機(jī)鹽略少于原尿，這說(shuō)明_____．

（4）原尿中的葡萄糖含量為0.1g/100mL，而尿液中為0，這說(shuō)明_____．

（5）如果在尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì)，說(shuō)明_____病變引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌能產(chǎn)生毒素，科學(xué)家將控制這一讀數(shù)合成的成功的導(dǎo)入棉中,獲得轉(zhuǎn)基因棉具有性能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些對(duì)花粉過(guò)敏的人，在賞花時(shí)會(huì)連打幾個(gè)噴嚏，打噴嚏最遠(yuǎn)可噴到4米開(kāi)外，飛沫中會(huì)有大量病原體。
（1）打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了：肺→支氣管→→喉→咽→鼻。
（2）打噴嚏是鼻粘膜受到刺激后的反應(yīng)，這是人體的第道防線在起作用，屬于免疫。
（3）作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于（抗原/抗體）。
（4）關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是。
（5）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時(shí)，應(yīng)該。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答：
表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目
組別

水源

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數(shù)/個(gè)

孵出蝌蚪數(shù)/只

A

池塘水

500

22～25

250

245

B

自來(lái)水

500

13

250

165


（1）B組孵化率較低的原因可能是。
（2）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：
表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目
組別

水源

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數(shù)/個(gè)

孵出蝌蚪數(shù)/只

A

池塘水

500

22～25

250

B

池塘水

500

13

250

C

自來(lái)水

500

22～25

250

D

自來(lái)水

500

13

250

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析
①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A，C組的孵化率高，說(shuō)明。
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A，B組的孵化率高，說(shuō)明。
③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是。
（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪種方案更好些？。
試簡(jiǎn)述理由。。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式_____。

（2）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在_____的基礎(chǔ)上，通過(guò)_____的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

（3）病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由_____和_____組成，細(xì)菌都是_____生物，但都沒(méi)有成形的_____。酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，不能合成有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的_____維持生活，它和細(xì)菌的區(qū)別是有明顯的_____。

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