如圖是表示在光照強(qiáng)度一定的情況下,溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(用單位時(shí)間合成或分解有機(jī)物量來(lái)表示)受溫度影響的曲線圖.據(jù)圖可以得出的結(jié)論是( )
A.植物生長(zhǎng)最快的溫度就是光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的溫度
B.在0°C時(shí),光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0
C.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度
D.光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大
【答案】分析:光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度與溫度有關(guān),光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,據(jù)此答題.
解答:解:由圖可以知道:在一定范圍內(nèi),溫度越高,光合作用和呼吸作用越強(qiáng).
A、植物的生長(zhǎng)與光合作用和呼吸作用有關(guān),所以植物生長(zhǎng)最快的溫度不一定就是光合作用最強(qiáng)的時(shí)候,還要看呼吸作用的強(qiáng)度,不符合題意.
B、由圖可知,在0°C時(shí),光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度均不為0,不符合題意.
C、由圖可知,在一定溫度范圍內(nèi),溫度越高,光合作用和呼吸作用越強(qiáng),所以提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度,符合題意.
D、由圖可知,在一定溫度范圍內(nèi),溫度越高,光合作用和呼吸作用越強(qiáng),當(dāng)溫度達(dá)到一定值時(shí),由于溫度高,氣孔關(guān)閉,所以導(dǎo)致光合作用減弱.
故選:C
點(diǎn)評(píng):植物的三大作用是中考的重點(diǎn),應(yīng)注意把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是表示在光照強(qiáng)度一定的情況下,溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(用單位時(shí)間合成或分解有機(jī)物量來(lái)表示)受溫度影響的曲線圖.據(jù)圖可以得出的結(jié)論是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是表示在光照強(qiáng)度一定的情況下,溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(用單位時(shí)間合成或分解有機(jī)物量來(lái)表示)受溫度影響的曲線圖.據(jù)圖可以得出的結(jié)論是( 。
A.植物生長(zhǎng)最快的溫度就是光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的溫度
B.在0°C時(shí),光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0
C.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度
D.光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013年甘肅省慶陽(yáng)市華池縣列寧紅軍小學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是表示在光照強(qiáng)度一定的情況下,溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(用單位時(shí)間合成或分解有機(jī)物量來(lái)表示)受溫度影響的曲線圖.據(jù)圖可以得出的結(jié)論是( )
A.植物生長(zhǎng)最快的溫度就是光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的溫度
B.在0°C時(shí),光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0
C.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度
D.光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2009年中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

如圖是表示在光照強(qiáng)度一定的情況下,溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(用單位時(shí)間合成或分解有機(jī)物量來(lái)表示)受溫度影響的曲線圖.據(jù)圖可以得出的結(jié)論是( )
A.植物生長(zhǎng)最快的溫度就是光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的溫度
B.在0°C時(shí),光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0
C.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度
D.光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案