【題目】如圖是綿羊“多莉”形成過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)“多莉”是由A羊提供的__和B羊提供的__融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的.在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由__羊供給的.
(2)“多莉”的長(zhǎng)相與__羊基本一樣,這說(shuō)明遺傳信息主要存在于__中.
(3)“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由__發(fā)育而成的.
【答案】 無(wú)核卵細(xì)胞 細(xì)胞核 C B 細(xì)胞核 受精卵
【解析】克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖,以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程。不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代,就叫無(wú)性繁殖,也稱(chēng)克隆。
(1)如圖可知,“多莉”是由A羊提供的無(wú)核卵細(xì)胞和B羊提供的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核融合而成的細(xì)胞發(fā)育形成胚胎,然后將胚胎植入C羊的子宮內(nèi)最終發(fā)育而成的。因此在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由C羊供給的。
(2)遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中,發(fā)育成“多莉”細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)源于B羊。生物的性狀是由基因控制的,基因在細(xì)胞核內(nèi)的染色體的DNA上。因此“多莉”的長(zhǎng)相與B羊基本一樣,這說(shuō)明遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中。
(3)“多莉”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的,而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果,因此是“克隆羊”。所以“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由受精卵發(fā)育而成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的重要特征的是( 。
A. 群體內(nèi)部有一定的組織 B. 成員之間有明確的分工
C. 成員之間具有相互學(xué)習(xí)的行為 D. 有些群體中還形成等級(jí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示,3支試管中各裝入一小塊長(zhǎng)度與體積都相等的新鮮馬鈴薯,并進(jìn)行如圖所示的處理。1小時(shí)候取出觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)3支試管中的新鮮馬鈴薯塊長(zhǎng)度縮短的是________。
(2)其長(zhǎng)度縮短的原因是________。
(3)丙試管中的馬鈴薯塊在本實(shí)驗(yàn)中的作用是________。
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:當(dāng)外界溶液濃度________選填“大于”或“小于”)植物細(xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞吸水;反之,則植物細(xì)胞失水。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一臺(tái)顯微鏡,它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡,目鏡的放大倍數(shù)分別是5×和10×,物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是 倍,最小放大倍數(shù)是 倍。假如要觀察一標(biāo)本,需要放大100倍,應(yīng)該選用放大倍數(shù)為
的目鏡和放大倍數(shù)為 的物鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖生動(dòng)形象的圖片所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.圖中的病毒起抗原作用
B.該免疫類(lèi)型是特異性免疫
C.該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D.該免疫細(xì)胞能夠把入侵的病毒全部消滅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種新型鏈狀病毒引起的急性呼吸道疾病。該病目前主要臨床表現(xiàn)為:發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會(huì)出現(xiàn)腎功能衰竭,小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無(wú)癥狀。資料顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無(wú)特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識(shí),做好預(yù)防是關(guān)鍵。分析回答:
(1)中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)從傳染病的角度來(lái)說(shuō),它屬于_____________。
(2)圖中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)結(jié)構(gòu),該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_____________外殼和內(nèi)部的_____________組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(3)韓國(guó)因允許MERS患者出境遭批評(píng)。從預(yù)防傳染病的角度來(lái)說(shuō),本應(yīng)該限制患者外出,進(jìn)行隔離治療,這種措施屬于________________________。
(4)目前中東呼吸綜合征尚無(wú)特異性治療措施和疫苗。人們常用疫苗來(lái)預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱(chēng)為_____________。
(5)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過(guò)度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩圖中,細(xì)胞的控制中心分別是_______填序號(hào)
(2)與圖乙細(xì)胞相比,甲圖細(xì)胞中沒(méi)有________(填名稱(chēng)),不能自己制造有機(jī)物。
(3)成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱(chēng)為氣孔,是_______作用的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔張開(kāi),反之則氣孔_______。
(4)在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖______表示的細(xì)胞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種動(dòng)物行為的實(shí)例中,不屬于防御行為的是( )
A. 枯葉蝶靜止時(shí)的形狀像枯葉,不易被敵害發(fā)現(xiàn)
B. 青蛙的體色與環(huán)境顏色相似,不易被天敵發(fā)現(xiàn)
C. 兩條狗為爭(zhēng)奪一塊肉在打架
D. 烏賊為逃避鯊魚(yú)的追捕,釋放體內(nèi)的墨汁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張某醉酒駕駛發(fā)生車(chē)禍,造成2人死亡。請(qǐng)回答:
(1)酒精進(jìn)入張某體內(nèi)后,隨著血液循環(huán)到達(dá)[_____]_____,然后到右心室,再通過(guò)肺循環(huán)回到心臟,進(jìn)而通過(guò)體循環(huán)到達(dá)全身各處,對(duì)身體造成影響。
(2)交警要求張某做抽血檢驗(yàn)進(jìn)行酒精測(cè)試,醫(yī)生從張某前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于_____。
(3)飲酒后張某不能對(duì)交通和路面狀況迅速作出正確的判斷,主要是因?yàn)榫凭珜?duì)[_____]_____的影響造成的。
(4)酒精對(duì)心臟也有較大影響。某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定了水蚤在不同濃度酒精溶液中的心率,并繪制成曲線圖(如圖2)。從曲線圖可得知:低于 0.5%的酒精能使水蚤心率_____,酒精濃度高于0.5%后,隨著酒精濃度增加,水蚤心率_____。
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