取兩支盛滿水的試管,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水中,把蝗蟲乙的胸部、腹部浸沒在水中.過一段時間后,看到的現(xiàn)象是


  1. A.
    甲乙均正常
  2. B.
    甲乙均死亡
  3. C.
    甲死亡,乙正常
  4. D.
    甲正常,乙死亡
D
分析:昆蟲靠氣管進行氣體交換,氣門是進入體內(nèi)的門戶,位于胸腹部,據(jù)此答題.
解答:在蝗蟲腹部第一節(jié)的兩側(cè),有一對半月形的薄膜,是蝗蟲的聽覺器官,在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔,
就是氣門.從中胸到腹部第8節(jié),每一個體節(jié)都有一對氣門,共有10對,每個氣門都向內(nèi)連通著氣管.在蝗蟲體內(nèi)有粗細不等的縱橫相連的氣管,氣管一再分支,最后由微細的分支與各細胞發(fā)生聯(lián)系,進行氣體交換.因此,氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶,但真正進行氣體交換的部位是氣管.所以蝗蟲甲的頭部浸沒在水中,能進行呼吸,沒有死,而蝗蟲乙胸腹部浸沒在水中只露頭的,無法與外界進行氣體交換而窒息而死.
故選:D
點評:昆蟲真正進行氣體交換的部位是氣管,而不是氣門.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

取兩支盛滿水的試管,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水中,把蝗蟲乙的胸部、腹部浸沒在水中.過一段時間后,看到的現(xiàn)象是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?東莞)取兩支盛滿水的試管,把一只蝗蟲甲的頭部浸沒在水中,另一只蝗蟲乙的胸腹部浸沒在水中.過段時間看到的現(xiàn)象是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

取兩支盛滿水的試管,把一只蝗蟲A的頭部浸沒在水中,把另一只蝗蟲B的胸部腹部浸沒在水中.過段時間,看到的現(xiàn)象是
蝗蟲B死亡
蝗蟲B死亡
.試分析原因:
因蝗蟲的呼吸器官氣管分布在胸腹部,蝗蟲B的胸腹部浸在水中不能進行呼吸,不久就會死亡
因蝗蟲的呼吸器官氣管分布在胸腹部,蝗蟲B的胸腹部浸在水中不能進行呼吸,不久就會死亡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

取兩支盛滿水的試管,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水中,把蝗蟲乙的胸部、腹部浸沒在水中.過一段時間后,看到的現(xiàn)象是(  )
A.甲乙均正常B.甲乙均死亡
C.甲死亡,乙正常D.甲正常,乙死亡

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取兩支盛滿水的試管,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水中,把蝗蟲乙的胸部、腹部浸沒在水中.過一段時間后,看到的現(xiàn)象是( )
A.甲乙均正常
B.甲乙均死亡
C.甲死亡,乙正常
D.甲正常,乙死亡

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