【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系,請回答:

(1)圖中[1]能夠利用光能制造________,屬于________

(2)圖中屬于消費(fèi)者的有[_]________、[_]________

(3)圖中[________]屬于分解者,主要是指________________,它們能把動(dòng)植物中的有機(jī)物分解成________,歸還土壤,供植物重新利用.

(4)請寫出圖中生物所形成的食物鏈________.(用數(shù)字和箭頭)

【答案】 有機(jī)物 生產(chǎn)者 2蟲 3食蟲鳥 4 細(xì)菌 真菌 二氧化碳、無機(jī)鹽和水 1→2→3

【解析】試題分析:(1)圖中[1]綠色植物能夠利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者.

2)動(dòng)物不能制造有機(jī)物,必須直接或間接的吃綠色植物制造的有機(jī)物生活.因此,圖中屬于消費(fèi)者的有[2]蟲、[3]食蟲鳥.

3)圖中[4]屬于分解者,主要是指細(xì)菌和真菌,它們能把動(dòng)植物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、無機(jī)鹽和水,其中無機(jī)鹽和水歸還土壤,供植物重新利用

4)圖中生物所形成的食物鏈1→2→3(用數(shù)字和箭頭).

故答案為:(1)有機(jī)物;生產(chǎn)者

22;蟲;3;食蟲鳥

34;細(xì)菌;真菌 無機(jī)鹽和水

41→2→3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某一番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況,圖乙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖分析

(1)圖甲中CE段下降的原因是___________________;圖乙中該番茄植株在一天中有機(jī)物積累最多、最少的點(diǎn)分別是_________________。

(2)番茄植株在圖甲中B點(diǎn)的生理狀態(tài)(只考慮光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的大小關(guān)系)與圖乙中的___________點(diǎn)生理狀態(tài)相同。

(3)如果土壤中長期缺乏Mg2+(提示Mg2+是合成葉綠體的重要原料),則圖甲中的J點(diǎn)向_______(填“上”或“下”)移動(dòng)。

(4)已知圖乙中從C點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻開始有光,BC段CO2濃度增長趨勢變緩的是原因是________________________,CD段進(jìn)一步變緩的原因是________________________。

(5)圖乙中B點(diǎn)、D點(diǎn),番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可分別用下面的圖_______表示。(以下四圖,上方圖形表示線粒體,下方圖形表示葉綠體)

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【題目】下列敘述中不屬于反射的是

A手被火燒立即縮回 B斑馬逃避獅的追捕

C下雨了,迅速尋找避雨地方 D草履蟲逃避有害刺激

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【題目】比較被子植物與人有性生殖生殖的過程,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答后面問題:

(1)被子植物與人的發(fā)育起點(diǎn)都是 __

(2)與無性生殖相比,有性生殖最重要的特點(diǎn)就是 ___,從生物進(jìn)化的角度考慮,有性生殖會(huì)產(chǎn)生更多的 ___,出現(xiàn)新性狀,后代更好的適應(yīng)環(huán)境。

(3)最初形成的幼體需要在母體中生長發(fā)育到一定時(shí)期,然后才能脫離母體獨(dú)立生活。被子植物 的胚在 ___中發(fā)育,所需有機(jī)物來源于植物的光合作用,人的胚胎在母體的子宮中發(fā)育,營養(yǎng)物質(zhì)通過___ 從母體的血液里獲得。

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【題目】人體呼出的氣體在組成成分上的變化是( )

A. 氧氣含量增加,二氧化碳含量增加

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D. 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加

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A. B.

C. D.

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