【題目】柑橘是廣西常見(jiàn)的水果之一．在吃柑橘時(shí)，若把剝離的柑橘皮放在潮濕的地方，會(huì)很容易長(zhǎng)出（　�。�

A. 柑橘幼苗 B. 酸酸桿菌 C. 青霉 D. 蘑菇

【答案】C

【解析】在吃柑橘時(shí)，若把剝離的柑橘皮放在潮濕的地方，會(huì)很容易長(zhǎng)出青霉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇類所捕食的動(dòng)物種類很多，它們分布廣泛。紅紋滯卵蛇是我國(guó)濕地環(huán)境中常見(jiàn)的蛇類，野生環(huán)境中體表具有“縱紋”和“斑塊”兩種花紋�！翱v紋”類似于荷葉葉柄的 紋路，而“斑塊”則容易藏在蘆葦、香蒲等植物葉叢的投影中。

（1）蛇是爬行動(dòng)物，是濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_______________。

（2）蛇類唾液中缺乏人唾液中含有的_______________酶，卻含有蛋白酶。有人在試管中加入 2mL 蛇的唾 液和 5mL 淀粉溶液，一定溫度下處理 10 分鐘，加入碘液后試管中溶液_______________（變/不變） 藍(lán)色，蛇的消化酶種類適應(yīng)于它們?nèi)馐承匀∈愁愋汀Ｉ叩南到y(tǒng)組成與人類似，食物也主要在_______________中被消化吸收。

（3）在以荷花為主要植物的濕地環(huán)境中，分布的紅紋滯卵蛇可能以_______________花紋類型為主， 因?yàn)榱硪换y類型的幼蛇在成長(zhǎng)過(guò)程中容易被捕食而遭到淘汰。這說(shuō)明在生物進(jìn)化的過(guò)程中，_______________起了選擇作用，決定進(jìn)化的方向。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轸~用________呼吸。

（2）鯽魚的體表有________覆蓋。

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有（2）________，能________。

（4）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是________，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中（1）________和（3）（4）所示的結(jié)構(gòu)共同完成的。

（5）鯽魚的身體呈型________；用手摸鯽魚的體表感覺(jué)到黏滑，以上這些特點(diǎn)的作用是________。

（6）我國(guó)有豐富的魚類資源,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚類（各寫出兩種以上）海洋魚：________，淡水魚：________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ，放到溫暖 地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn)，結(jié)論與分析不合理的是

A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（8分）

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。

（2）圖E的操作方法可以避免 。

（3）圖D和圖G所滴的液體分別是 和 。

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的 部分，看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的 部分。

（5）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。其中__________可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（6）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者還具有細(xì)胞壁、__________和液泡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“揠苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，這是因?yàn)閾p傷了（ ）導(dǎo)致的。

A. 幼苗的老根 B. 幼苗的幼根和根毛 C. 幼苗的莖 D. 幼苗的葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后，發(fā)生的變化是

A. 養(yǎng)料增多，顏色由暗紅色變成鮮紅色 B. 廢物增多，顏色由暗紅色變成鮮紅色

C. 血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 D. 血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】入春以來(lái)，一種叫H7N9的禽流感病毒，不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死，廣西衛(wèi)生計(jì)生委通報(bào)的H7N9疫情信息稱，2017年3月24日﹣30日24時(shí)，廣西共報(bào)告3例H7N9病例，各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）經(jīng)初步研究，H7N9的寄主是家禽、鳥類或人，據(jù)此判斷，這種人、動(dòng)物共患的傳染病的病原體是_____．

（2）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于_____，建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于_____．

（3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案．

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：

②在甲組體內(nèi)注射_____；乙組不做任何處理，作為對(duì)照．

③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

H1N1疫苗_____預(yù)防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬_____免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程，據(jù)圖分析，正確的敘述是（ ）

A.①與③細(xì)胞的基因組成有可能不相同

B.①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成

C.②結(jié)構(gòu)（胚乳）會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中

D.④過(guò)程的初期需要陽(yáng)光

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