【題目】生物進(jìn)化的趨是： 、 、 。

【答案】由水生到陸生；由低等到高等；由簡單到復(fù)雜

【解析】

試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。因此生物進(jìn)化的趨勢是由水生到陸生；由低等到高等；由簡單到復(fù)雜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請回答：

（1）曲線AB段表示______________ 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，與呼吸有關(guān)的肌肉的工作狀態(tài)是_________，與右面圖____________表示的狀態(tài)一致。

（2）曲線BC的變化中，此時(shí)膈__________。胸廓的前后、左右、上下徑都__________。

（3）本次呼吸過程中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題：

（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是_______和___________。

（2）上圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線。①a或b曲線都 可以說明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素；②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

（3）經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如_________、______________等。

（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中任意兩對相對性狀：①____________和 ______________ ；② ___________和_________________。

（2）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成。（分別用E、e表示顯性和隱性基因）

①我拇指的性狀為 ________________；

②我可能的基因組成為_____________。

③某人的基因組成為Ee，下列圖中哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況？（________）

（3）如果張華同學(xué)的拇指屈曲，那么：

①他的雙親是否有可能都是拇指直立？

______________________

②如果可能，請畫出其遺傳圖解；如果不可能，請說明理由。

________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制蝶蛾類害蟲數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾害蟲雌雄個(gè)體之間的（ ）

A．通訊 B．攝食 C．運(yùn)動(dòng) D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖

（1）填序號：胚芽_______，胚根_______，胚軸_______，子葉_______，種皮_______，胚乳_______，果皮和種皮_______。

（2）菜豆種子的胚由圖中_______組成。玉米種子的胚由圖中_______組成，將來發(fā)育成菜豆和玉米的莖和葉的分別是_______，發(fā)育成根的分別是_______。

（3）名稱相同但功能不同的結(jié)構(gòu)是_______和_______，其功能分別是_______和_______。

（4）若將碘液滴在兩種種子的剖面上，藍(lán)色較深的是_______種子，其中_______結(jié)構(gòu)最藍(lán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)此圖回答問題：

（1）寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的食物鏈 ．
（2）環(huán)境污染后，難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最后體內(nèi)毒物聚集最多的生物是 ．
（3）對生態(tài)系統(tǒng)而言，圖中缺少的生物成分 是 ．
（4）達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)認(rèn)為“體內(nèi)聚集較多毒物的生物能生存下來”是的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20多年前，“三北”防護(hù)林建設(shè)區(qū)的光肩星天牛泛濫成災(zāi)，楊樹受到了極大的 危害，為此科學(xué)家引進(jìn)了以天牛幼蟲為食的大斑啄木鳥，使楊樹煥發(fā)了生機(jī)。這種做法稱為（）

A. 生物防治 B. 生態(tài)平衡 C. 生物人侵 D. 以菌治蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫的英文字母“d”，在顯微鏡中看到的是（ ）

A．d B．p C．q D．b

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