【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”說明( 。
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應環(huán)境
C.環(huán)境影響生物
D.環(huán)境適應生物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點,但有一項不正確,應該是( 。
A. 鼻黏膜內的嗅細胞可以接受氣味的刺激
B. 鼻粘膜具有豐富的毛細血管,能溫暖吸入的冷空氣
C. 鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃
D. 鼻粘膜分泌粘液可以清潔、濕潤吸入的氣體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內的二氧化碳排到空氣中,這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖(二)為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖,圖(三)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。
請據圖回答下列問題:
(1)圖(一)中的A指的是_______________,圖(二)所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程,請結合圖(一)、圖(二)完整敘述人體的吸氣過程:______________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)圖(三)中1代表的物質是______________,血液從毛細血管的B端流到C端后,其成分的變化是____________含量增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最后體內有毒物質濃度最高的生物是( )
A. 蛇 B. 鳥 C. 貓頭鷹 D. 植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用天竺葵進行綠葉制造淀粉需要光的實驗,實驗過程如下:
①實驗前將天竺葵移放某處一晝夜。
②將天竺葵的幾片葉進行如下處理:A部分上下兩面遮光,B部分不遮光(如下圖所示),然后將植物放在陽光下照射。
③幾小時后摘下葉片,酒精脫色,再漂洗。
④滴上碘液,觀察葉片顏色的變化。
請回答如下問題:
(1)實驗前將天竺葵放在______處一晝夜,利用植物的______作用消耗原有淀粉。
(2)A.B兩部分設置遮光和不遮光的目的是______________。
(3)A.B兩部分中加碘變藍的是_______部分,說明綠葉能在光下產生淀粉。(填字母)
(4)請補充完成光合作用的反應式
光
二氧化碳+水 → 有機物(儲存著能量) + 氧氣
(________)
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【題目】如圖為四種不同生物,他們身體微小,但都能完成生命活動.下列說法正確的是( )
A.圖示丙與其它三種生物結構明顯不同.它沒有自己的遺傳物質
B.乙與丁的根本區(qū)別是乙是自養(yǎng)的,丁不是
C.圖甲與圖丁都是一個細胞構成,它們都沒有細胞壁
D.圖甲、丙、丁都不能制造有機物,過腐生生活
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