【題目】能使血液完成運(yùn)輸功能的組成成分有（　�。�
①血漿；②紅細(xì)胞；③白細(xì)胞；④血小板．
A.①③
B.②④
C.①②
D.②③

【答案】C
【解析】解：血漿的主要成分是水，其功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物；紅細(xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，所以紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣；白細(xì)胞可以作變形運(yùn)動(dòng)，身體某處有病菌時(shí)，白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，吞噬病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)作用；血小板的功能是止血和加速凝血．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用血液的組成和功能，掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表。請(qǐng)結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論完成下列問(wèn)題。

（1）樺尺蛾的體色有深色和淺色，這是_________的結(jié)果。

（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。

（3）由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的 （填字母代號(hào)）。

（4）通過(guò)上述事實(shí)說(shuō)明，樺尺蛾的變異方向是 的，而選擇是 的。（選填“定向”或“不定向”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（ ）

A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） 如圖，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)有________部分和分解者。

（2） 從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物___。

（3） 從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成千上萬(wàn)只蜜蜂生活在一起它們的關(guān)系是

A. 捕食關(guān)系 B. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 合作關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺吸氣時(shí)，肺容積及氣壓的變化是（　�。�
A.肺容積增大，氣壓增大
B.肺容積縮小，氣壓升高
C.肺容積增大，氣壓下降
D.肺容積縮小，氣壓下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要使顯微鏡下的物像向上移動(dòng)，移動(dòng)玻片的方向應(yīng)該是（ ）

A.向左B.向上C.向右D.向下

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左心室心壁肌肉比右心室厚，是由于（　�。�
A.左心室輸出量比右心室要大
B.主動(dòng)脈出口比肺動(dòng)脈出口小
C.左心室血液比右心室血液多
D.左心室輸送血液的距離長(zhǎng)些

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是多種多樣的，�？麑儆谇荒c動(dòng)物，渦蟲屬于扁形動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是腔腸動(dòng)物與扁形動(dòng)物的共同特征（　�。�
A.體表有刺細(xì)胞
B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱
C.身體呈輻射對(duì)稱
D.有口無(wú)肛門

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案