根據(jù)“露西”少女的化石下列猜測(cè)符合化石特征的是( )
A.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)不僅能使用工具,還能制造工具 |
B.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)不能直立行走,前肢和后肢是一樣的 |
C.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)的手臂已開(kāi)始變得靈巧 |
D.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá) |
C
解析試題分析:從“露西”的骨骼化石看,她的上肢比較細(xì)短,下肢比較粗長(zhǎng),“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨,骨盆的髖骨前后扁、左右闊,這說(shuō)明她很可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式,“露西”時(shí)代的古人類(lèi)的手臂已開(kāi)始變得靈巧,已經(jīng)學(xué)會(huì)使用工具,但是不能說(shuō)明能制造工具,大腦很發(fā)達(dá)。
考點(diǎn):此題考查的是“露西”少女的化石的特征。
點(diǎn)評(píng):此題較新穎,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知“露西”的骨骼化石特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)不僅能使用工具,還能制造工具 |
B.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)不能直立行走,前肢和后肢是一樣的 |
C.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)的手臂已開(kāi)始變得靈巧 |
D.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)“露西”少女的化石下列猜測(cè)符合化石特征的是( )
A. “露西”時(shí)代的古人類(lèi)不僅能使用工具,還能制造工具
B. “露西”時(shí)代的古人類(lèi)不能直立行走,前肢和后肢是一樣的
C. “露西”時(shí)代的古人類(lèi)的手臂已開(kāi)始變得靈巧
D. “露西”時(shí)代的古人類(lèi)大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)下6.22.4人類(lèi)的起源和進(jìn)化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)“露西”少女的化石下列猜測(cè)符合化石特征的是( )
A.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)不僅能使用工具,還能制造工具
B.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)不能直立行走,前肢和后肢是一樣的
C.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)的手臂已開(kāi)始變得靈巧
D.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)
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