【題目】在我國(guó)東北某林地,研究者測(cè)定了六月份某一天中,土壤二氧化碳釋放速率與林內(nèi)大氣二氧化碳含量,結(jié)果如下圖。下列敘述不正確的是( )

A.土壤釋放的二氧化碳可來(lái)自植物根系和土壤生物的呼吸作用

B.9~15點(diǎn)大氣二氧化碳含量較低原因是土壤釋放二氧化碳減少

C.植物吸收林內(nèi)二氧化碳,對(duì)維持生物圈碳-氧平衡起重要作用

D.土壤微生物分解有機(jī)物,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用

【答案】B

【解析】

(1)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)需要,這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。

(2)光合作用的概念是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。

(3)自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而在制造有機(jī)物。

A、引起土壤中二氧化碳增加的主要原因是植物根和土壤生物呼吸作用的增加,故A正確。

B、如圖9~15點(diǎn)大氣二氧化碳含量較低原因是植物進(jìn)行了一天的光合作用,消耗了大量的二氧化碳,遠(yuǎn)大于呼吸作用釋放出的二氧化碳,放出氧氣,同時(shí)制造了有機(jī)物,因此二氧化碳的含量呈下降趨勢(shì),有機(jī)物含量增加,故B錯(cuò)誤。

C、植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳氧平衡起了重要作用,故C正確。

D、土壤中的細(xì)菌、真菌分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活,屬于分解者。把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,被植物加以利用,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),故D正確。

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列正確的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>

A.太陽(yáng)青草昆蟲(chóng) B.青草昆蟲(chóng)

C.青草昆蟲(chóng)真菌 D.昆蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)在晴天的凌晨開(kāi)始置于室外,并進(jìn)行24 h的氣體分析測(cè)定,得出某氣體含量的變化曲線(如圖乙)。該氣體是

A.氧氣

B.二氧化碳

C.水蒸氣

D.氮?dú)?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)觀察細(xì)菌的顯微結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題。

(1)遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)_____________所指的結(jié)構(gòu)中。

(2)這種細(xì)菌運(yùn)動(dòng)嗎?答:_____________。這是根據(jù)圖中序號(hào)_____________所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的。

(3)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有______________________、葉綠體和液泡。

(4)有的細(xì)菌對(duì)人有益,如乳酸菌能通過(guò)_____________使牛奶轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的酸奶。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人口普查的主要科學(xué)探究方法是_________法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi)。再呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi)。

⑴一段時(shí)間后_______瓶中的石灰水明顯變渾濁。說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的____________。

⑵發(fā)生氣體交換的場(chǎng)所是__________。

⑶若大氣中,該氣體的濃度過(guò)度增加,會(huì)引起______

A.溫室效應(yīng)B.酸雨C.臭氧層破壞D.大氣污染

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在進(jìn)化過(guò)程中形成了與大自然相適應(yīng)的晝夜節(jié)律。為研究植物的晝夜節(jié)律對(duì)其抵御昆蟲(chóng)捕食能力的影響,研究者用擬南芥和尺蠖進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)研究者將擬南芥均分為兩組,進(jìn)行相關(guān)處理,并檢測(cè)其茉莉酸含量,如下表。B組擬南芥的a和b處理分別為________,獲得與A組晝夜節(jié)律相反的擬南芥,用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)。

擬南芥

6:00-18:00

18:00-6:00

晝夜節(jié)律

A組

處理

光照

黑暗

與大自然一致

茉莉酸

含量高

含量低

B組

處理

__a__

__b__

與大自然相反

茉莉酸

含量低

含量高

(2)尺蠖一般在白天取食,與A組擬南芥節(jié)律相同。研究者檢測(cè)兩組擬南芥抵御尺蠖捕食能力,結(jié)果如圖所示。

①該實(shí)驗(yàn)中,不加尺蠖的組起______作用。

②實(shí)驗(yàn)中B組擬南芥和尺蠖具有相反的晝夜節(jié)律,結(jié)果表明,與A組相比,其抵御尺蠖捕食能力_____。

③研究發(fā)現(xiàn),茉莉酸含量高,擬南芥抵御尺蠖等昆蟲(chóng)捕食的能力強(qiáng)。嘗試根據(jù)上表中茉莉酸含量變化規(guī)律,解釋B組葉片面積變化的原因______。

(3)為進(jìn)一步揭示上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,研究者去除擬南芥的D基因,結(jié)果發(fā)現(xiàn),不論處于何種晝夜節(jié)律,其抵御尺蠖捕食能力均較弱,說(shuō)明擬南芥對(duì)尺蠖的防御受_____的控制。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)研究對(duì)象施加一定的外界影響的科學(xué)探究方法叫_________法。

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【題目】如圖所示,是李剛在睡眠、散步、長(zhǎng)跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo),甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率(即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量).請(qǐng)選出能正確表示李剛長(zhǎng)跑時(shí)三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)( 。

A. 甲﹣a,乙﹣b,丙﹣c B. 甲﹣b,乙﹣a,丙﹣b

C. 甲﹣b,乙﹣a,丙﹣c D. 甲﹣c,乙﹣b,丙﹣a

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