【題目】光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量．（判斷對錯 ）

【答案】正確
【解析】光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程，故答案為：正確
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一動物體表覆蓋有鱗片，受精卵有卵殼保護．據(jù)此可初步判斷它屬于（ ）
A.魚類
B.爬行類
C.鳥類
D.哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖分析（注：底部為第一層）：

(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含_____較多的食物。

(2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是含_____較多的食物。即金字塔第_______層的食物。

(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含_____較多的食物，即金字塔第______、_____層的食物。

(4)李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第____層的食物，適當(dāng)多吃第____層的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將活的河蚌放入盆中，可見其后端（較尖的一端）上下并列著兩個小孔，上為出水孔，下為入水孔．在孔周圍滴幾滴墨汁，可見墨汁隨水流由入水孔進入，過一會兒，又從出水孔流出．下列對這種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A.河蚌需要不停地喝水
B.水流利于河蚌的身體降溫
C.水流利于河蚌完成氣體和物質(zhì)交換
D.水流自然流過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程是指把簡單的轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的；能量轉(zhuǎn)變過程是指把光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>里的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液循環(huán)示意圖，回答下列問題：

（1）體循環(huán)起始于[_]______，肺循環(huán)起始于[]______。

（2）與心臟四腔相連的血管中：a是______，k是______，f是______，h是______。

（3）A中的血液是______血，D中的血液是______血。

（4）如果扎住y處，從h處往血管中注射紅墨水，紅墨水會從[]______流出心臟。

（5）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的四個腔中先后出現(xiàn)的順序是______（填序號）。正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答：

（1）不具有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是[_____]_____，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成。

（2）在釀酒、做面包時離不開[_____]_____，它和[____]都屬于真菌。

（3）A與C在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是：A的細胞內(nèi)沒有_____；A、C與植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點是：A、C的細胞中______(選填“有”或“無”)葉綠體。

（4）A依靠______運動，A的繁殖方式是______，C的繁殖方式是_____。

（5）圖中的D能產(chǎn)生_____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓沒有蛇運動得快，主要原因是蚯蚓沒有肌肉。 （　 　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上臂處于如圖所示時，相關(guān)肌肉的狀態(tài)分別是（ ）

A．①收縮、②收縮 B．①舒張、②舒張

C．①收縮、②舒張 D．①舒張、②收縮

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同步練習(xí)冊答案