【題目】下列關(guān)于木本植物莖的敘述，錯誤的是

A．樹皮容易從形成層處剝離

B．形成層細(xì)胞分裂時向外形成木質(zhì)部，向內(nèi)形成韌皮部

C．木本植物莖的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次是樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓

D．年輪形成的主要原因是溫度影響形成層細(xì)胞分裂活動

【答案】B

【解析】

試題分析：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護作用。韌皮部包括篩管和韌皮纖維。木質(zhì)部包括導(dǎo)管和木纖維。形成層的細(xì)胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列男、女生殖器官中，具有分泌性激素作用的是（ ）

A．輸精管和輸卵管 B．睪丸和卵巢 C．精囊腺和子宮 D．前列腺和外陰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血患者應(yīng)該多吃含什么豐富的食物

A. 維生素A B. 鐵和蛋白質(zhì) C. 鈣 D. 維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的關(guān)系。下圖是A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng)，序號①、②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）B是消化系統(tǒng)，①代表的生理過程叫 。

（2）A系統(tǒng)能為全身各處的細(xì)胞輸送氧氣和營養(yǎng)，其動力器官是 。

（3）在抽血或輸液時，護士要將針頭刺入的部位是 （填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）用橡皮管捆扎起來，從而便于針刺入。

（4）C系統(tǒng)獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用，從而為細(xì)胞的生命活動提供 ，A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過 實現(xiàn)的。

（5）構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 若該圖表示膝反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經(jīng)中樞是小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽剛出土的幼苗時，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是（ ）

①在陰天或早晚移栽 ②不要碰掉枝葉 ③剪掉一部分枝葉 ④給植物覆蓋遮陽 ⑤帶土移栽 ⑥讓植株盡快接受充分的光照，以制造營養(yǎng)

A．①③⑤⑥ B．①②④⑤ C．①③④ D．①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多，氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明

A．生物生存依賴環(huán)境 B．生物也能夠影響環(huán)境

C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境影響生物生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實，那么被蟲咬去的結(jié)構(gòu)是

A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花和果實敘述不正確的是（ ）

A．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米粒就是一個果實

C．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象。

D．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花

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同步練習(xí)冊答案