【題目】科技人員對大棚內(nèi)植物釋放的二氧化碳濃度進(jìn)行 24 小時測定，并繪制如圖所示的曲線。下列分 析正確的是

A. MN 段植物呼吸作用不斷增強 B. NP 段植物光合作用不斷增強

C. P 點植物中的有機物比 Q 點多 D. N 點時氧氣濃度最高

【答案】C

【解析】MN段大棚內(nèi)的二氧化碳濃度增加，說明呼吸作用強度大于光合作用強度，不能體現(xiàn)植物呼吸作用不斷增強，A錯誤；NP段二氧化碳的濃度降低，說明光合作用強度大于呼吸作用強度，B錯誤；Q點，植物在晚上只進(jìn)行呼吸作用，消耗有機物，不能進(jìn)行光合作用，P點植物經(jīng)過一天的光合作用，所以P點植物中的有機物比Q點多，C正確；N點氧氣濃度最低，表明呼吸作用吸收的氧氣最多，呼吸作用釋放二氧化碳，因此N點是大棚內(nèi)二氧化碳濃度最高點，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體，其中屬于生物的是（ ）

A. 中華龍鳥化石 B. 音樂機器人 C. 小魚 D. 籃球

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)①具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑥是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠為細(xì)胞的生命活動提供能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人做屈肘動作時的支點位于肘關(guān)節(jié)_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)測定，原始大氣中不包含的氣體是

A. 氧氣 B. 甲烷 C. 氫氣 D. 氨氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的主要證據(jù)是

A. 解剖證據(jù) B. 胚胎發(fā)育上的證據(jù) C. 化石證據(jù) D. 結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)植物類群特征的敘述，錯誤的是（ ）

A．藻類植物無根、莖、葉的分化 B．苔蘚植物有假根

C．蕨類植物有輸導(dǎo)組織 D．裸子植物有花、果實和種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類六指是由顯性基因（H）控制，正常（五指）是由隱性基因（h）控制，現(xiàn)有一對夫婦，男性的基因組成是（Hh）女性的基因組成是（hh），試分析回答下列問題：

(1)在生殖過程中，父親產(chǎn)生_______種精子，母親產(chǎn)生__________種卵細(xì)胞；

(2)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做受精作用，受精作用發(fā)生在___________部位;

A.子宮 B.輸卵管 C.輸精管 D.尿道

(3)子代中為六指性狀的個體，可能的基因組成有____________；

(4)這對夫婦所生小孩患病的可能性為________。

A.100% B.75% C.50% D.25%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中一對基因位于一對染色體上的示意圖．對圖解的敘述不正確的是（　　）

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案