【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的概念圖。請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱,以完善細(xì)胞的概念圖。

【答案】細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞核;葉綠體;線粒體。

【解析】

試題分析:植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等。在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,主要對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,故細(xì)胞壁是指圖解中的1,細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面,能控制物質(zhì)進(jìn)出,讓對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)不能通過(guò)細(xì)胞膜出來(lái),有害的物質(zhì)也不能進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞膜指圖解中的2;細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央,里面有遺傳物質(zhì),故有遺傳信息庫(kù)之稱,細(xì)胞核指圖解中的3;細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體和線粒體,葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯藏在有機(jī)物中,線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所,分解有機(jī)物,為細(xì)胞提供能量,故動(dòng)力車(chē)間之稱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問(wèn)題:

1你知道蛇和海馬分別屬于哪類動(dòng)物?填字母蛇屬于 ;海馬屬于

2你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序: 。

3E類群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是 ,其生殖發(fā)育方式是 。B類群是一類特殊動(dòng)物類群,其發(fā)育特點(diǎn)是 ,其成體通過(guò) 進(jìn)行氣體交換。

4上述幾種動(dòng)物類群都屬于脊椎動(dòng)物,其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有 。

5D類能夠飛行,與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征:身體呈流線型、 、體表被覆羽毛。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠色生活”是一種健康、環(huán)保的生活理念下列行為中符合該理念的是

A隨意丟棄廢舊電池 B大量燃放煙花爆竹

C將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中 D盡量選擇公共交通工具出行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖甲中所滴的液體應(yīng)是________。

2圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱是________。

3進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位的目的是為了避免________________。

4在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到 中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)__ _ 換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用 調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們還記得觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)的驚喜嗎?圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程,請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整。【 】?jī)?nèi)填寫(xiě)字母

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在

A.卵細(xì)胞 B.受精卵

C.白細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病中不屬于遺傳病的是

A.白化病 B.肝炎 C.紅綠色盲 D.血友病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中甲、乙、丙、丁四類生物建立的能量金字塔。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1在圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來(lái)源于 。

2圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 。該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

3若圖二表示草鷹這條食物鏈中的四類生物建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是 。

4森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菜豆、黃瓜等植物的種子內(nèi)是無(wú)胚乳的沒(méi)有胚乳是因?yàn)?/span>

A胚珠內(nèi)沒(méi)有極核

B胚珠內(nèi)極核沒(méi)有受精

C受精后的極核未發(fā)育

D在種子形成過(guò)程中,胚乳里的有機(jī)養(yǎng)料被子葉吸收并貯藏起來(lái)的緣故

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同步練習(xí)冊(cè)答案