【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖,請仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問題。

(1)鹿、兔、樹和草死亡以后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的______把它們分解為___________。

(2)在光照下,植物利用___________進(jìn)行______作用,制造_____被植物利用,又進(jìn)一步被動物利用。

(3)動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中____的作用。

(4)從圖中可以看出,____對自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們作為____參與物質(zhì)循環(huán)。

【答案】腐生細(xì)菌 無機(jī)鹽 二氧化碳 光合作用 有機(jī)物 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 腐生細(xì)菌 分解者

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。
3)消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物。
4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

1)鹿、兔、樹和草死亡以后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的腐生細(xì)菌把它們分解為二氧化碳和水以及無機(jī)鹽。
2)在光照下,植物能利用二氧化碳和水進(jìn)行光合作用,制造的有機(jī)物被植物利用,又進(jìn)一步被動物利用。
3)動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中物質(zhì)循環(huán)的作用。
4)從圖中可以看出腐生細(xì)菌能分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便等中的有機(jī)物,獲得生活必須的物質(zhì)和能量,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)如圖所示,屬于植物細(xì)胞的是_____(填“左”或“右”)圖,因為它具有[_____].

(2)DNA存在于細(xì)胞的[_____].

(3)把菠菜泡到水中,清水并沒有變綠,但在鍋里炒過后,發(fā)現(xiàn)鍋里有綠色的液體,這主要是沸水破壞了圖中的[_____].

(4)切洋蔥時流出的會刺激眼睛的汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[_____].

(5)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[_____].

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一種生物的培育沒有用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)(  )

A. 超級小鼠 B. 彩色棉花 C. 抗蟲棉 D. 安康羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生產(chǎn)活動中,哪一種農(nóng)作物的繁殖方式與其他幾種不同( 。
A.用辣椒種子育苗
B.用紅薯嫩莖育苗
C.用馬鈴薯塊莖育苗
D.用白楊樹枝扦插繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除下列除 哪個外,生物都由細(xì)胞構(gòu)成

A. 動物B. 植物C. 病毒D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥在分類上的等級(部分)如表所示。下列敘述不正確的是()

A. 三種鳥屬于同一目

B. 家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關(guān)系更近

C. 家鴿與雪鴿比與山斑鴻的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異更大

D. 通過分類可弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體組織形成過程。請分析回答問題。

(1)圖①②③過程表示細(xì)胞______過程,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)______(填“減半”或“不變”)。

(2)從圖中④表示細(xì)胞______過程,其結(jié)果是形成了不同的組織。

(3)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地結(jié)合在一起形成了具有一定功能的器官。如人體具有消化和吸收功能的胃,有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,胃痛說明可能有______組織。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?小明同學(xué)探究活動的過程是:

A.提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

B.作出假設(shè):

C.制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透明玻璃板,另一側(cè)蓋上透明玻璃板,這樣就形成有光和無光兩個環(huán)境,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只相同的鼠婦,觀察鼠婦的行為

D.分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

平均值

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

1只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

9只

e、分析實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是:光會影響鼠婦的生活。

根據(jù)小明的探究實驗,請你完成以下題目:

1請你完成b步驟內(nèi)容。

2該實驗探究的變量是 。

3小明在鐵盤兩側(cè)中央各放5只鼠婦,而不放1只鼠婦,且求取平均值,這樣做的目的是

4如果要探究鼠婦的生活是否受溫度的影響實驗,該實驗變量是( )

A B濕度 C溫度 D土壤中的無機(jī)鹽

5如果要探究水分對鼠婦生活的影響,在下列的四個裝置中,你會選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測定花生種子所含能量”的實驗,他們測得,一粒花生種子充分燃燒后,錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的熱能),這;ㄉN子實際所含的能量最可能()

A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦

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